Construccion De Pruebas

CONSTRUCCION DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS





EL DIFERENCIAL SEMÁNTICO




1. FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL DIFERENCIAL SEMÁNTICO (SEMANTIC DIFFERENTIAL)

Es una técnica bastante utilizada en la investigación transcultural, psicología clínica, psicología social (estereotipos, comunicación, predicción del cambio de actitudes), estudio del impacto de productos y en otros diversoscampos de aplicación de la psicología. Fue creada por Osgood, Suci y Tannebaund (1957), con relación a la teoría mediacional del aprendizaje, en la cual la teoría del “significado” de los estímulos ocupa un lugar principal, siendo necesario para su desarrollo el medir las diferentes facetas del significado de cara a proporcionar inferencias empíricas a la teoría. Ahora bien, el problema de lanaturaleza psicológica del significado adquiere consistencia con las psicolinguística. Se distinguen dos grandes categorías de aproximación al problema del significado: las teorías estructurales y las del proceso mental (Diaz-Guerrero y Salas, 1975). Ambas han abordado el estudio de esta problemática, aislando el significado de las palabras de aquel de las frases y oraciones. Uno de los enfoquesestructuralistas trata del análisis denotativo de lad palabras y se centra en el campo específico de la gramática, la sintaxis, etc. Una dimensión adicional del significado connotativo, producido por la relación signo-objeto-persona es el campo de trabajo de las teorías del proceso mental.
Osgood propone una teoría psicológica del significado denominada proceso de mediación representacional,elaborando un modelo en el cual desarrolla la hipótesis del Hull del estímulo puro cuya función exclusiva es servir de estímulo para otros actos, en el cual el significado esta constituido por un espacio de dimensiones de las cuales tres son fundamentales para ubicar un concepto dentro del espacio total. Para implementar un modelo espacial elaboró un modelo métrico: es decir escalas antagónicasque se cancelan mutuamente y que se expresan por siete intervalos, siendo uno de ellos origen y punto neutro: el diferencial semántico.

En la actualidad si bien se le sigue aplicando para explorar las dimensiones del significado en muchas investigaciones se le utiliza como un instrumento consistente en una serie de adjetivos extremos que califican al objeto de actitud, ante los cualesse solicitan la reacción del sujeto.


2 ¿QUÉ MIDE EL DIFERENCIAL SEMÁNTICO?


2.1. El significado. Para Osgood un estímulo visual o auditivo discriminable cobra significado, esto es deja de ser una mera estimulación fonetonográfica para convertirse en palabra, cuando es capaz de suscitar en el sujeto que lo percibe una parte de la respuesta originariamente provocada por lapresencia real del objeto a que sustituyó .Por ejemplo, un peruano que desconozca el inglés y que por primera vez escuche la secuencia de sonidos “TABLE” tendrá una reacción en términos generales de indiferencia (puede orientar su atención hacia la fuente del sonido o hacerse una pregunta implícita o explícita acerca del sentido del oído).Pero si cada vez que escuche “TABLE” su interlocutor se señala ole muestra una mesa, al cabo de unas cuantas repeticiones de tipo asociativo, la mera audición del término “TABLE” puede bastar para que nuestro sujeto se actualice una respuesta parcialmente semejante a la que él se produce cuando se le muestra o utiliza una “mesa” auténtica. El sonido, según Osgood , ha adquirido un significado, se ha convertido en palabra capaz de suscitar en quién le escucheuna respuesta conceptual, es decir, una representación parcial de las respuestas habituales que da el sujeto al objeto real. Así concebida, la significación consiste en la actualización – en forma de representación condicionada – de las respuestas que los sujetos realmente a los objetos significados cuando están presentes.


Llegado a este punto, Ogood separa o distingue...