Construccion del concepto de numero
Páginas: 2 (494 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2012
CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN EL NIÑO
Las operaciones de clasificación y de seriación están involucradas en el concepto de número y se funcionan a través de la operación decorrespondencia, que a su vez permite la construcción de la conservación de la cantidad, veremos a continuación la manera en que el niño construye dichas operaciones.
* Los procesos de construcción de las tresoperaciones son simultáneos, esto significa que al niño no las construye en forma sucesiva sino al mismo tiempo.
* El niño atraviesa por etapas o estadios en el proceso de construcción de cada unade estas operaciones.
* Cuando un niño se encuentra en determinado estadio de una de las operaciones no necesariamente esta en el mismo estadio respecto a las otras dos operaciones.
* Lasecuencia de los estadios es la misma en todos los niños, es decir que si bien las edades pueden variar, el orden de los estadios se conserva.
PSICOGENESIS DE LA CLASIFICACIÓN
1) Primer estadio:Hasta los 5-6 años aproximadamente.
2) Segundo estadio: Desde los 5-6 años hasta los 7-8 años aproximadamente.
3) Tercer estadio (operatorio): A partir de los 7-8 años aproximadamente.
4)Primer estadio de clasificación:
* Colección figural: Constituye los elementos clasificados una figura, un todo logrando una continuidad especial en la ubicación de los elementos.
* No sepropone a representar algo sino que esta clasificando al establecer semejanzas
* Deja muchos elementos del universo sin clasificar dando por terminada la actividad.
* Al finalizar este estadio elniño logra reacomodar los elementos de su clasificación formando grupos pero aun no los separa.
Segundo estadio de la clasificación:
* Pasa de la colección figural a la clase lógica
*Comienza a tomar en cuenta las diferencias entre los elementos, por lo tanto forma varias proyecciones separadas.
* No queda constituido un objeto total, una figura, sino pequeños grupitos. Por lo que...
Las operaciones de clasificación y de seriación están involucradas en el concepto de número y se funcionan a través de la operación decorrespondencia, que a su vez permite la construcción de la conservación de la cantidad, veremos a continuación la manera en que el niño construye dichas operaciones.
* Los procesos de construcción de las tresoperaciones son simultáneos, esto significa que al niño no las construye en forma sucesiva sino al mismo tiempo.
* El niño atraviesa por etapas o estadios en el proceso de construcción de cada unade estas operaciones.
* Cuando un niño se encuentra en determinado estadio de una de las operaciones no necesariamente esta en el mismo estadio respecto a las otras dos operaciones.
* Lasecuencia de los estadios es la misma en todos los niños, es decir que si bien las edades pueden variar, el orden de los estadios se conserva.
PSICOGENESIS DE LA CLASIFICACIÓN
1) Primer estadio:Hasta los 5-6 años aproximadamente.
2) Segundo estadio: Desde los 5-6 años hasta los 7-8 años aproximadamente.
3) Tercer estadio (operatorio): A partir de los 7-8 años aproximadamente.
4)Primer estadio de clasificación:
* Colección figural: Constituye los elementos clasificados una figura, un todo logrando una continuidad especial en la ubicación de los elementos.
* No sepropone a representar algo sino que esta clasificando al establecer semejanzas
* Deja muchos elementos del universo sin clasificar dando por terminada la actividad.
* Al finalizar este estadio elniño logra reacomodar los elementos de su clasificación formando grupos pero aun no los separa.
Segundo estadio de la clasificación:
* Pasa de la colección figural a la clase lógica
*Comienza a tomar en cuenta las diferencias entre los elementos, por lo tanto forma varias proyecciones separadas.
* No queda constituido un objeto total, una figura, sino pequeños grupitos. Por lo que...
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