Construccion Del Conocimiento Cotidiano

construccion social del conocimiento
CONOCIMIENTO COTIDIANO

ACTIVIDAD PREVIA
1.- ¿EN QUE CONSISTE EL SABER COTIDIANO?
EL SABER COTIDIANO ES LO QUE APRENDES DIA A DIA Y QUE NO NECESITAS ESTAR EN UNA ESCUEL A PARA APRENDER, ES DECIR , QUE LOS ADQUIERES EN LA VIDA Y NO EN EL AULA .
–ESTE CONOCIMIENTO, ES TODO AQUEL QUE EL HOMBRE ADQUIERE DEBIDO A LAS DIVERSASNECESIDADES QUE SE LE PRESENTAN EN LA VIDA. ES CONSTANTEMENTE EVOLUTIVO, POR QUE SE MUEVE ENTORNO A LOS CAMBIOS SUFRIDOS POR CADA INDIVIDUO Y ESTA BASADO EN EL QUERER Y LA EXPERIENCIA.
-TAMBIÉN ES TODO AQUEL QUE: EL HOMBRE ADQUIERE DEBIDO A LAS DIVERSAS NECESIDADES QUE SE LE PRESENTAN EN LA VIDA, POR INSTINTO Y NO POR EL PENSAMIENTO FUNDAMENTADO QUE SE APRENDE SIN CIENCIA Y SIN LEYES. ASÍ TAMBIÉN ESTRASMITIDO POR MEDIO DE LAS RELACIONES CON LA SOCIEDAD DE TU ALREDEDOR A DIARIO. EN LA ESCUELA DE LA VIDA. EL CONOCIMIENTO DEPENDE DE LA NATURALEZA DEL OBJETO Y DE LA MANERA Y DE LOS MEDIOS QUE SE USAN PARA REPRODUCIRLO. ASÍ, TENEMOS UN CONOCIMIENTO SENSORIAL (SI EL OBJETO SE CAPTA POR MEDIO DE LOS SENTIDOS), ÉSTE SE ENCUENTRA TANTO EN LOS HOMBRES COMO EN LOS ANIMALES, Y UN CONOCIMIENTO RACIONAL,INTELECTIVO O INTELECTUAL, SI SE CAPTA POR LA RAZÓN DIRECTAMENTE.

2.- PROPORCIONE EJEMPLOS DE CLASES DE CONOCIMIENTO COTIDIANO
VALORES, MODALES, COMPORTAMIENTOS
-UN EJEMPLO DE CONOCIMIENTO COTIDIANO SERIA CUANDO A UN NIÑO SE LE ADVIERTE DEL PELIGRO QUE EXISTE AL JUGAR CON EL FUEGO (EN ESTE CASO PODRÍA SER UNA VELADORA, SUPONIENDO), Y ESTE DESOBEDECE Y SIN QUERER EL SE QUEMA; ES AHÍDONDE ENTRA EL PENSAMIENTO, LA RAZÓN Y LA REFLEXIÓN DEL NIÑO, PORQUE DESDE ESE MOMENTO EL SE DARÁ CUENTA DE QUE EL FUEGO NO ES BUENO Y SE PUEDE LASTIMAR SI LO TOCA; ENTONCES ESO LE SERVIRÁ DE EXPERIENCIA PARA NO VOLVER A COMETER LO MISMO Y GRACIAS A ESE CONOCIMIENTO EMPÍRICO, EL APRENDERÁ A CUIDARSE
3.- REFLEXIONE: ¿CREE USTED QUE EL CONOCIMIENTO COTIDIANO DEL ESTUDIANTE FAVORECE O PERJUDICA SUPROCESO DE APRENDIZAJE?
PIENSO QUE EN EL ÁMBITO ESTUDIANTIL, ESTE CONOCIMIENTO COTIDIANO, SI NOS FAVORECE YA QUE ESTE TIPO DE CONOCIMIENTO NOS PERMITE ADQUIRIR EXPERIENCIAS Y BASAR NUESTRO PROPIO APRENDIZAJE EN ELLAS.

4.- ¿CREE USTED QUE EL CONOCIMIENTO COTIDIANO SIRVE O ESTORBA AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
EN MI OPINION FAVORECE PORQUE PRIMERO QUE NADA ES EL CONOCIMIENTO COTIDIANO EL CUAL NOHACE APRENDER DE LAS EXPERIENCIAS Y BASANDONOS YA EN EL CIENTIFICO NO DA LAS RAZONES FUNDAMENTADAS PARA ESTE PROCESO DE PARENDIZAJE
5.- CARACTERIZE CON SU PROPIAS PALABRAS LO QUE ENTIENDA POR CONOCIMIENTO CIENTIFICO:
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES UNA APROXIMACIÓN CRÍTICA A UNA HIPOTESIS HECHA POR CIENTIFICOS APOYÁNDOSE EN EL MÉTODO CIENTÍFICO QUE, FUNDAMENTALMENTE, TRATA DE PERCIBIR EL MUNDOEN EL QUE VIVIMOS
6.- ¿CÓMO CREE USTED QUE SE CONSTRUYA LA CIENCIA?
LA CIENCIA SE CONSTRUYE CUANDO NOS BASAMOS EN EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO AUNADO AL COTIDIANO
7.- ¿CREE USTED QUE LOS HECHOS PROVINIENTES DE LA OBSERVACION Y DE LA EXPERIMENTACION PUEDEN SER EXAMINADOS DE MANERA NEUTRA Y OBJETIVA POR EL INVESTIGADOR?
YO CREO QUE SI PORQUE SON BASADOS EN EL CONOCIMIENTO APRENDIDO
8.- ¿CREEUSTED QUE LOS METODOS DE LAS CIENCIAS EXACTAS SEAN APLICABLES A LAS CIENCIAS HUMANAS (SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA ETC.)?
POR SUPUESTO QUE SON APLICABLES DE LOS CONTRARIO NO PODRIA EXISTIR EL CONOCIMIENTO
9.- REFLEXIONE EN QUE CREE USTED QUE SE DIFERENCIA UN CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE UN FILOSOFICO?
SI, EN FORMA DE VER LAS COSAS EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ESTA BASADO EN CIENCIAS EXACTAS YEXPERIMENTOS EN CUANTO AL FILOSOFICO ES UN TANTO MAS IDEALISTA Y BASADO EN TEORIAS.

LA FORMACION DEL ESPÍRITU CIENTIFICO

LECTURA:
LA NOCIÓN DE OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO. PLAN DE OBRA
BACHELARD PLANTEA EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO EN LA CIENCIA EN TÉRMINOS DE OBSTÁCULOS. ESTOS OBSTÁCULOS APARECEN EN EL ACTO MISMO DE CONOCER, POR ESO SE DENOMINAN OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS. EL AUTOR SOSTIENE QUE EL...