Construccion del conocimiento de la historia en la escuela primaria

Historia
y su Enseñanza I
Programa y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria
Cuarto semestre

Historia
y su Enseñanza I
Programa y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria
Cuarto semestre
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
México, 2001
Historia y su Enseñanza I.Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Primaria. 4º
semestre fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la
Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en
la selección de los materiales.
Coordinación editorial
EstebanManteca Aguirre
Corrección
Sergio Peña
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Inés Patricia Barrera
Primera edición, 1999
Segunda edición, 1999
Primera reimpresión, 2000
Tercera edición, 2001
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 1999
Argentina 28
Centro, C.P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-7077-8
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTAÍndice
Presentación
Historia y su Enseñanza I
Programa 11
Introducción 11
Organización de los contenidos 13
Orientaciones didácticas generales 14
Propósitos generales 20
Bloques temáticos 20
Bloque I. La enseñanza de la historia en la escuela primaria 21
Bloque II. La enseñanza de la historia en los primeros grados 25
Bloque III. La enseñanza de la historia de México 28
Materiales de apoyopara el estudio
Bloque I. La enseñanza de la historia en la escuela primaria
La historia como identidad nacional
Jean Meyer 37
Ideas y doctrinas
Jaime Torres Bodet 48
Importancia pedagógica de la enseñanza de la historia
Enrique C. Rébsamen 53
Tendencias y objetivos de la enseñanza de la historia de México
en relación con la política de unidad nacional
Alfonso Caso 55
La enseñanza dela historia patria en la escuela primaria
Luis Chávez Orozco 62
La enseñanza de la historia
Rafael Ramírez Castañeda 66
Los fines de la enseñanza de la historia en la educación básica
Eva Taboada 68
¿Es accesible la historia a los niños?
J. Leif y G. Rustin 76
Dificultades que presenta la orientación de este aprendizaje
Buenaventura Tijerina 81
Bloque II. La enseñanza de la historia enlos primeros grados
Relatos y explicaciones del maestro
Camilo Arias A. y Manuel Gomora P. 89
La forma para la enseñanza de la historia
Enrique C. Rébsamen 91
Presentación
Este cuaderno contiene el programa correspondiente a la asignatura Historia y su Enseñanza
I, que se cursa en el cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria,
conforme al Plan de Estudios 1997. Una parte delos textos citados en la bibliografía se
encuentra en la biblioteca de la escuela normal; aquellos que son difíciles de obtener
se han incluido en esta publicación como materiales de apoyo para el estudio.
El libro se distribuye en forma gratuita a todos los maestros que imparten la asignatura
y a los alumnos que la cursan, con la finalidad de ofrecer los recursos académicos
indispensablespara el logro de los propósitos formativos que se plantean.
Para los maestros, el cuaderno es útil en la planeación del curso porque permite la
distribución y la organización de los contenidos de acuerdo con el tiempo disponible en
el semestre, así como la selección de la bibliografía correspondiente y su relación con
los temas de estudio. Por otra parte, es una base sobre la cual puedentomarse acuerdos
de trabajo colegiado para apoyar el desempeño de los estudiantes estableciendo
vínculos entre las distintas asignaturas del semestre.
Para los alumnos, el programa proporciona un conocimiento sobre los propósitos,
temas y actividades del curso. Así estarán en mejores condiciones de aprovechar los
materiales de apoyo para el estudio.
Es importante conocer los resultados de las...