construccion del conociminto
Páginas: 11 (2604 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2014
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
NIDYA JHOHANA CHAVARRO TAMAYO
ADMINISTRACION PUBLICA
ESAP “ESCUELA DE ADMINISTRACION PUBLICA”
PRIMER SEMESTRE
VILLAVICENCIO, MARZO DE 2014
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
NIDYA JHOHANA CHAVARRO TAMAYO
ENSAYO CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Dr. JOEL ANTONIO QUINTERO MARTINEZADMINISTRACION PUBLICA
ESAP “ESCUELA DE ADMINISTRACION PUBLICA”
PRIMER SEMESTRE
VILLAVICENCIO, MARZO DE 2014
INTRODUCCION
El proceso del conocimiento ha sido de una manera progresista hasta nuestros días, nos muestra el proceso bajo el enfoque del hombre, que como ser pensante da respuesta a sus inquietudes y desarrolla técnicas para atender las necesidades que se le vanpresentando para sobrevivir en el mundo, siendo una persona útil, y conviviendo en un entorno social.
Las Teorías en la que grandes hombres como Kant, Humé, Descartes y tantos otros nos han querido esclarecer la manera se origina el conocimiento; surgiendo a la vez diversas corrientes (empiristas, racionalistas, Kantianos, escepticismo, etc) que defienden a capa y espada lo que ellos creen comoverdadero, es decir su propio conocimiento.
El camino empieza por el desconocimiento en el hombre del mundo que habitaba y su necesidad de irlo comprendiendo y manejarlo, como parte de su ser, por el mismo hecho de pertenecerle y hacer parte de él, ha sido un proceso evolutivo que dio origen y conformación a la ciencia, y su razón de ser hombre pensante.
El hombre en su esencia y existencia es obra dela creación por ser el encargado de liderar un universo que fue puesto en sus manos para poder conocerlo, gobernarlo y hacer uso de él con plena libertad, conociendo su entorno y con el paso del tiempo aprender manejarse en él, de ahí empieza el uso de la razón, y el pensamiento.
El conocimiento es muy importante a la hora de pensar, juzgar y actuar en el medio social en que nos movemos, biensea en nuestro entorno interior (familia) como en nuestro entorno exterior (la sociedad, amigos y demás), donde necesitamos hacer uso de este para analizar los problemas de nuestro entorno y para dar la solución a los entes involucrados como suele ser la pobreza, el desplazamiento, la violencia entre otras.
Partiendo de que nuestra supervivencia depende del conocimiento y continuo aprendizaje,nosotros como seres humanos tenemos necesidades nuevas cada día, que nos impulsan a un conocimiento evolutivo que nos lleva a desarrollar un mejor entorno.
El conocimiento como tal es una capacidad humana que implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Siempre que hablamos ponemos en evidencia nuestro conocimiento y podemos a ayudar a otras personasa alimentar el mismo.
El conocimiento se va enriqueciendo a partir de los cambios de nuestro entorno y la información que obtenemos de el por medio de la práctica y la experiencia. En cada momento se genera conocimiento humano, el cual es necesario porque ayuda a resolver los problemas fundamentales como el origen de la vida y del Universo, la muerte, el origen de Dios, entre muchos otros que vanmás allá del entendimiento propiamente humano.
Es una relación entre el sujeto y objeto, el sujeto adquiere el conocimiento consolidado, adquiere al mismo tiempo las herramientas generadoras de ese mismo conocimiento como lo son las sensaciones y percepciones de las imágenes del entorno, igualmente saciando su necesidad de interpretarlas y encontrar la verdad.
A través de la historia, lahumanidad ha desarrollado unas teorías del conocimiento en el mundo moderno como son:
Racionalismo: Una corriente filosófica formulada por Rene Descartes y “su teoría dice que por medio de la razón se podían descubrir ciertas verdades universales, evidentes en si, de las que es posible deducir el resultado de filosofías y de las ciencias. Manifestaba que estas verdades evidentes en si eran innatas,...
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
NIDYA JHOHANA CHAVARRO TAMAYO
ADMINISTRACION PUBLICA
ESAP “ESCUELA DE ADMINISTRACION PUBLICA”
PRIMER SEMESTRE
VILLAVICENCIO, MARZO DE 2014
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
NIDYA JHOHANA CHAVARRO TAMAYO
ENSAYO CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Dr. JOEL ANTONIO QUINTERO MARTINEZADMINISTRACION PUBLICA
ESAP “ESCUELA DE ADMINISTRACION PUBLICA”
PRIMER SEMESTRE
VILLAVICENCIO, MARZO DE 2014
INTRODUCCION
El proceso del conocimiento ha sido de una manera progresista hasta nuestros días, nos muestra el proceso bajo el enfoque del hombre, que como ser pensante da respuesta a sus inquietudes y desarrolla técnicas para atender las necesidades que se le vanpresentando para sobrevivir en el mundo, siendo una persona útil, y conviviendo en un entorno social.
Las Teorías en la que grandes hombres como Kant, Humé, Descartes y tantos otros nos han querido esclarecer la manera se origina el conocimiento; surgiendo a la vez diversas corrientes (empiristas, racionalistas, Kantianos, escepticismo, etc) que defienden a capa y espada lo que ellos creen comoverdadero, es decir su propio conocimiento.
El camino empieza por el desconocimiento en el hombre del mundo que habitaba y su necesidad de irlo comprendiendo y manejarlo, como parte de su ser, por el mismo hecho de pertenecerle y hacer parte de él, ha sido un proceso evolutivo que dio origen y conformación a la ciencia, y su razón de ser hombre pensante.
El hombre en su esencia y existencia es obra dela creación por ser el encargado de liderar un universo que fue puesto en sus manos para poder conocerlo, gobernarlo y hacer uso de él con plena libertad, conociendo su entorno y con el paso del tiempo aprender manejarse en él, de ahí empieza el uso de la razón, y el pensamiento.
El conocimiento es muy importante a la hora de pensar, juzgar y actuar en el medio social en que nos movemos, biensea en nuestro entorno interior (familia) como en nuestro entorno exterior (la sociedad, amigos y demás), donde necesitamos hacer uso de este para analizar los problemas de nuestro entorno y para dar la solución a los entes involucrados como suele ser la pobreza, el desplazamiento, la violencia entre otras.
Partiendo de que nuestra supervivencia depende del conocimiento y continuo aprendizaje,nosotros como seres humanos tenemos necesidades nuevas cada día, que nos impulsan a un conocimiento evolutivo que nos lleva a desarrollar un mejor entorno.
El conocimiento como tal es una capacidad humana que implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Siempre que hablamos ponemos en evidencia nuestro conocimiento y podemos a ayudar a otras personasa alimentar el mismo.
El conocimiento se va enriqueciendo a partir de los cambios de nuestro entorno y la información que obtenemos de el por medio de la práctica y la experiencia. En cada momento se genera conocimiento humano, el cual es necesario porque ayuda a resolver los problemas fundamentales como el origen de la vida y del Universo, la muerte, el origen de Dios, entre muchos otros que vanmás allá del entendimiento propiamente humano.
Es una relación entre el sujeto y objeto, el sujeto adquiere el conocimiento consolidado, adquiere al mismo tiempo las herramientas generadoras de ese mismo conocimiento como lo son las sensaciones y percepciones de las imágenes del entorno, igualmente saciando su necesidad de interpretarlas y encontrar la verdad.
A través de la historia, lahumanidad ha desarrollado unas teorías del conocimiento en el mundo moderno como son:
Racionalismo: Una corriente filosófica formulada por Rene Descartes y “su teoría dice que por medio de la razón se podían descubrir ciertas verdades universales, evidentes en si, de las que es posible deducir el resultado de filosofías y de las ciencias. Manifestaba que estas verdades evidentes en si eran innatas,...
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