construccion del escenario


DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA.

NOMBRE DEL TEMA: CONSTRUCCION
DEL ESCENARIO.

ALUMNO: hernandez


NOMBRE DEL MAESTRO: ALVERTO VILLALVAZO RUIZ.

FECHA DE ENTREGA: 30 DE JULIO DEL 2014.CONSTRUCCION DEL ESCENARIO
En el primer libro didáctico ilustrado o conforman 152 capítulos y está organizado a partir de cuadros temáticos, las ilustraciones actúan como núcleos generadores deimágenes y de palabras, nombres y conceptos que propician tanto el conocimiento de la realidad física y metafísica; con la intervención del maestro se logra unir el signo visual y el auditivo. Laconjugación de sonidos e imágenes en relación a una temática, genera el lenguaje audiovisual, Juan Amos Comedio es el precursor de la educación audiovisual. Es un bello libro de características vocacionalesdocentes, se enfoca asía una escuela divertida, provocadora del interés de los alumnos, del dialogo entre el maestro y alumno.
La semiótica o semiología estudia el signo en general, signos lingüísticoslos gestos, la comida, los cuales se desarrollan y componen lenguajes visuales, auditivos, olfativos y gustativos que contribuyen al entendimiento del proceso de comunicación empática entre losactores principales de la práctica docente al favorecer así el dialogo entre alumnos y educadores. La semiótica se ha dividido en tres ramas: la sintaxis, la semántica y la pragmática.
Jean Clouthierclasifica la historia de las comunicaciones en cuatro grandes periodos: el de la comunicación interpersonal , el de la comunicación de elite, el de la comunicación de masas y el de comunicaciónindividual; el primer periodo existe desde que el hombre se expresa por medio de gestos hasta que logra el lenguaje articulado ; el segundo se caracteriza por transcender el espacio –tiempo atreves de laescritura , el dibujo y la música; a partir del momento en que un mensaje para transpasar el espacio y tiempo. Y por último el, uso individualizado de los medios de comunicación crea nuevos modelos...