Construccion del sujeto humano

Pamplona
Centro de Educación Virtual y a Distancia

Universidad de

Programas de Educación a Distancia

La Construcción del Sujeto Humano II
Selma Manasse Acevedo

43 Años
Rector

Formando Colombianos de Bien

Álvaro González Joves

Rigoberto Pedraza Pérez
Decano Facultad de Estudios Avanzados, Virtuales, a Distancia y Semiescolarizados

Luis Armando Portilla GranadosDirector Centro de Educación Virtual y a Distancia

Tabla de Contenidos
Presentación Introducción Horizontes Metodología Actividades Introductorias UNIDAD 1: Desarrollo Biológico, Psicológico y Social de 14 A 21 Años Descripción Temática Horizonte de la Unidad Núcleos Temáticos y Problemáticos Síntesis de la Unidad Proceso de Información 1.1 CAMBIOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES 1.1.1 FactoresInternos y Externos que provocan estos cambios 1.1.2 Relación entre los Cambios Físicos y los Factores Emocionales 1.1.3 Otros Aspectos que están Involucrados en el Cambio 1.2 DESARROLLO COGNOSCITIVO, APRENDIZAJE Y PERSONALIDAD 1.2.1 El Pensamiento Formal 1.3 EFECTOS AMBIENTALES Y SOCIOCULTURALES EN EL DESARROLLO 1.4 CONSTRUCCIÓN DE UN ESTILO DE VIDA INDIVIDUAL Proceso de Comprensión y AnálisisSolución de Problemas Síntesis Creativa Autoevaluación Repaso Significativo Bibliografía Sugerida UNIDAD 2: Desarrollo Biológico, Psicológico Y Social de 21 Años en Adelante Descripción Temática Horizonte de la Unidad Núcleos Temáticos y Problemáticos Síntesis de la Unidad Proceso de Información

CAMBIOS FÍSICOS, FUNCIONAMIENTO COGNOSCITIVO Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 2.1.1 FuncionamientoCognoscitivo después de la Adolescencia 2.1.2 Desarrollo de la Personalidad después de la Adolescencia 2.2 FAMILIA Y TRABAJO 2.3 EFECTOS AMBIENTALES Y SOCIOCULTURALES EN EL DESARROLLO 2.4 PROYECTOS, CALIDAD Y ALTERNATIVAS DE VIDA 2.5 LA ENFERMEDAD, LA MUERTE Y EL MORIR Proceso de Comprensión y Análisis Solución de Problemas Síntesis Creativa Autoevaluación Bibliografía Sugerida ANEXO 1: El DescansoANEXO 2: Desarrollo Temporo-Espacial Individual y Social BIBLIOGRAFIA GENERAL

2.1

Construcción del Sujeto Humano II

1

Presentación
La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecerde este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso demediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”. La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades de toda nuestra población, en especialde los sectores menos favorecidos y para quienes las oportunidades se ven disminuidas por su situación económica y social, con actividades flexibles acordes a las posibilidades de los estudiantes. La Universidad de Pamplona gestora de la educación y promotora de llevar servicios con calidad a las diferentes regiones, y el Centro de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad de Pamplona,presentan los siguientes materiales de apoyo con los contenidos esperados para cada programa y les saluda como parte integral de nuestra comunidad universitaria e invita a su participación activa para trabajar en equipo en pro del aseguramiento de la calidad de la educación superior y el fortalecimiento permanente de nuestra Universidad, para contribuir colectivamente a la construcción del país...