Construccion Empirista

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO.
CONSTRUCCIÓN EMPIRITAS.CONSTRUCCIÓN EMPIRITAS: Es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo, laexperiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido. Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y éstos encuentran en lo sensiblesu justificación y su limitación.

DURKHEIM HECHO SOCIAL PRÁCTICA DOCENTE
 Exteriores: El hecho social, se da en sociedad o en grupo, no individual.



 Coercitivos: El individuo se comportaconforme a las normas y reglas de la sociedad.

 Colectivos: El hecho social es parte de la cultura de la sociedad

En mi escuela pasa cuando los alumnos hacen el festival de 10 de mayo y reúnena
toda la madre para festejar su día cuando los alumnos exponen un tema de interés
como drogadicción, alcoholismo, cuando juegan futbol con otra escuela.

Mantener el aula ordenada y limpia entodo momento permanecer dentro del aula hasta
que llegue el profesor, respetar a tus compañeros y a todo el personal del centro para
poder exigir que se te respete.

En la práctica docentesurge con el encuentro de los alumnos que acuden a la escuela ya
que son de diferente comunidades y al relacionarse en el aula comparten tradiciones en
aspectos tan importantes como la vestimenta, ,rituales, costumbres, religión, valores,
organización social, entre otros, los cuales van a contribuir a mejorar nuestra sociedad
AUGUSTO COMTE PRÁCTICA DOCENTE
Auguste Comte Se le consideracreador del
positivismo de la disciplina de la sociología
La idea básica de Comte era que todas
las ciencias formaban una jerarquía, de manera
que cada eslabón dependía del anterior de acuerdo...