construccion matematico

INTRODUCCION
En el presente trabajo tengo la oportunidad de plasmar la importancia que tienen “Las Matemáticas” y deslazado de esa asignatura mencionar las ideas relacionadas con la construcción delconocimiento matemático en la escuela, lo que significa dicha construcción en los niños y la necesidad que surge de reinventar la aritmética en ellos.
Así mismo doy a conocer cómo puedo mejorar laconstrucción de ese conocimiento matemático en los niños, como me puedo dar cuenta de si los alumnos en verdad lo están haciendo y el cómo puedo reelaborar en lo que se está fallando.A medida que pasa el tiempo surge la necesidad de centrarnos en la educación como futuros docentes, ya que es necesario conocer e investigar como se ha llevado a cabo el proceso deaprendizajes en los alumnos y como han intervenido los maestros en ello, tratando de buscar la manera y las estrategias de como poder mejorar el desarrollo de los niños en dichos aprendizajes que vanadquiriendo a lo largo de su crecimiento escolar.
Cabe mencionar la importancia que tienen todas las asignaturas para que se dé un excelente desarrollo en el niño, solo que en este caso solo me enfocare en“Las Matemáticas”. Esta materia es muy importante porque permite resolver problemas en diversos ámbitos tales como el científico, el artístico, el técnico y comúnmente en la vida cotidiana. Para empezares necesario saber que el conocimiento matemático se construye por lo que uno quiere y piensa, con ello lo crea, lo construye a partir de lo que ya se conoce, tal conocimiento surge como respuesta apreguntas que aparecen por problemas que han sido planteados a lo largo de la vida diaria.
Mas sin embargo en el caso de los niños, de acuerdo con Piaget, ellos adquieren los conceptos y operacionesnuméricas construyéndolas internamente con lo que él cree, llega a pensar y comprender por sí solo. El aprendizaje en los niños se da en 4 niveles, comienza por el concreto donde los alumnos tienen...