construccion social de la ciencia



TEMA 2. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS.


-¿Cuál es el concepto de paradigma según Kuhn?
Consideró a los paradigmas como realizacionescientíficas universalmente conocidas que durante tiempo proporcionen modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
-¿Qué significa construcción social de la ciencia?
La aceptación de losparadigmas nuevos y recientes.
-¿Existe armonía y ausencia de conflictos en la construcción de la ciencia? Explique y ejemplifique.
Si porque hay distintas teorías acerca de algo, por ejemplo una seriala teoría de la electricidad que tienen diferentes paradigmas según las teorías expuestas por Einstein o Newton.
-¿Qué significa “competencias de paradigmas”?
Evaluar las teorías o los paradigmaspara sustentarlos o cambiarlos.
-¿Qué significa “paradigma universalmente aceptado”?
Una teoría que debe parecer mejor que sus competidoras pero no necesita explicar todos los hechos que puedanconfrontar con ella.
-¿Cómo avanza la ciencia, acumulando conocimientos o destruyendo conocimientos anteriores?
Con la revolución de los paradigmas puesto que estos no resuelven todos los problemas quedefine y puesto que no hay dos paradigmas que dejen sin resolver el mismo problema.



-¿A qué llama Kuhn “ciencia normal”?
A la investigación basada firmemente en una o más realizaciones quealguna comunidad científica reconoce durante cierto tiempo con fundamento para su práctica posterior.
-¿Qué es una anomalía?
Una negativa tenaz.
-¿Qué sucede con una teoría científica cuando en sudominio de aplicación se presenta un hecho que no puede explicar?
Se convierte en un paradigma.
-¿A qué llama Kuhn “anomalía”?
A la negatividad que se encuentra cuando se pretende cambiar un paradigma.-¿Existen revoluciones al interior de la ciencia? De ser así, ¿en qué consisten?
Si consiste en los cambios sustentados que se pueden realizar en ella.
-¿Cómo describe Kuhn el proceso social de...