construccionismo social

Constructivismo y construccionismo social:
Algunos puntos comunes y algunas divergencias
de estas corrientes teóricas
Constructivism and social constructionism:
Some common interests and some differences
of these schools of thought

María Eugenia Agudelo Bedoya*
Piedad Estrada Arango**
Resumen
Este artículo se deriva de la investigación documental “Fundamentos
del construccionismosocial y prácticas terapéuticas inspiradas en éstos”,
en la cual se abordan tópicos como las raíces y los fundamentos del
construccionismo social, las diferencias con el constructivismo y los
aportes que de él han tomado los enfoques de terapia narrativa y terapia
colaborativa. El propósito de este artículo es aportar nuevas comprensiones
a los profesionales interesados en el tema de laepistemología en la terapia
familiar, acerca de las concordancias y discrepancias del constructivismo
y el construccionismo social, ya que si bien estas corrientes teóricas
comparten algunos de sus fundamentos, difieren en otros que es necesario
comprender para una práctica social y terapéutica.
Palabras claves: constructivismo, construccionismo social, posmodernidad, terapia familiar.
AbstractThis article is derived from the documentary research “Fundamentos
del construccionismo social y prácticas terapéuticas inspiradas en éstos”
(“Foundations of social constructionism, and therapeutic practices inspired
*
Trabajadora Social, Magíster en Terapia Familiar de la Universidad Pontificia Bolivariana.
Docente Titular, coordinadora académica de la Especialización en Familia de la mismaUniversidad.
Correo electrónico: maria.agudelo@upb.edu.co.
**
Trabajadora Social, Magíster en Terapia Familiar de la Universidad Pontificia Bolivariana.
Docente Titular, coordinadora del Grupo de Investigación en Familia de la misma Universidad. Correo
electrónico: piedad.estrada@upb.edu.co
Artículo tipo 1: de investigación científica.
Recibido: 30 de enero de 2012 Aprobado: 28 de febrerode 2012

Prospectiva No. 17: 353-378, noviembre 2012

ISSN 0122-1213

María Eugenia Agudelo Bedoya - Piedad Estrada Arango

by them”), which approaches topics such as the roots and foundations
of social constructionism, its differences with constructivism, and its
contributions to approaches such as narrative therapy and collaborative
therapy. The purpose of this paper is to providenew insights to
professionals interested in epistemology within the field of family therapy,
considering the common interests and differences of constructivism and
social constructionism because, although these schools of thought share
some of their fundamentals, they also have some differences which need to
be understood in order to perform a social and therapeutic practice.
Keywords:constructivism, social constructionism, postmodernism,
family therapy.
Sumario: 1. Introducción, 2. Constructivismo y construccionismo
social, 3. Diferencias prácticas, 4. Aplicación de conceptos, 5. Conclusiones
y 6. Referencias bibliográficas.

1. Introducción
El artículo inicia enmarcando el constructivismo y el construccionismo
social en el pensamiento posmoderno, enfatizando en losfundamentos de
cada uno y sus principales exponentes; se identifican sus diferencias en
la práctica y en la aplicación de conceptos ilustrando esto con un caso
atendido por las autoras en terapia familiar; luego se presenta una síntesis
acerca de las convergencias y divergencias a partir de algunas variables
específicas, como construcción de conocimiento, la concepción de la
objetividad, elobjetivo, el yo, la emoción, la función del lenguaje y la
función del proceso terapéutico. Se finaliza con algunas conclusiones y se
presenta la bibliografía correspondiente.

Prospectiva No. 17: 353-378, noviembre 2012

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2. Constructivismo y...