Constructivismo e Interaccion

CONSTRUCTIVISMO E INTERACCION
1- ¿QUE ES LA PEDAGOGIA ACTIVA?

La pedagogía activa permite establecer una organización docente dirigida a eliminar la pasividad del alumno, la memorización deconocimientos transmitidos, utilizando una didáctica de respuesta, necesidades internas que enseña entre otras cosas a vencer de manera consciente las dificultades. Por consiguiente, esta pedagogíaprovoca un movimiento de reacción y descubrimiento ya que en la misma, el profesor facilita la actividad, observa y despierta el interés, como mediante la utilización de métodos activo, resultando elalumno, el sujeto activo y el profesor un facilitador del proceso.

2- QUE ACTIVIDAD REALIZA EL NIÑO EN EL PARVULARIO?

Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sushabilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolarson significativas para su crecimiento integral. Las actividades que realiza un preescolar tienden a favorecer su desarrollo integral y están encaminadas al área que se desea favorecer el espacio nopermitiría mencionarlas todas pero te daré un ejemplo sobre el desarrollo del lenguaje mencionándote algunas de las actividades que realizan para ello:
■Escuchan cuentos y conversaciones. 
■Hablancon los adultos y otros niños en frases complejas. 
■Dominan muchas reglas gramaticales. 
■Inventan palabras y cuentos disparatados. 
■Emplean el lenguaje para pensar, compartir ideas y sentimientosy aprender cosas nuevas. 
■Les gusta repasar los mismos libros una y otra vez y también hojear libros nuevos. 
■Repiten los cuentos conocidos, y se los cuentan a otros. 
■Piensan en lo que tal vezestán haciendo o pensando los personajes de un libro. 
■Escriben y dibujan con lápices, crayolas y marcadores. 
■Ven a su alrededor palabras escritas y observan a los adultos leer y escribir. ...