Constructivismo

EL CONSTRUCTIVISMO

Puede ser definido como una teoría educativa, que se basa en como las personas construyen su propio conocimiento y entendimiento sobre el mundo, a través de su experimentacióny reflexión sobre las mismas. Los principales precursores de esta teoría tenemos a :

PIAGET y DEWEY
Quienes desarrollaron las teorías sobre el desarrollo educacional infantil.

VYGOSTKY,BRUNER y AUSUBEL
Contribuyeron con nuevos aportes para esta teoría. Sin embargo, estos aportes no se quedaron hasta allí. PAPERT, por su parte ha puesto en práctica y ha escrito sobre elconstructivismo, quien además hizo una inclusión de las computadoras como medio creativo dentro de este campo constructivista.

BRANSFORD, VON GIASERSFELD, DUCKWORTH, FORMAN y SCHANK.


FACTORES QUEINTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA

En cuanto a los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje constructivista, se tienen 3 que son:
los factores internos delindividuo: procesos cognitivos
sus experiencias: conocimientos acumulados
los factores ambientales: proveedores de nuevas experiencias

ENFOQUES CONSTRUCTIVISTAS

Existen tres tipos de enfoquesdentro de la teoría constructivista el ENFOQUE PSICOGENÉTICO, que hace referencia al auto estructuración y desarrollo intelectual. El ENFOQUE COGNITIVO, el cual está relacionado con las habilidades delpensamiento y procesamiento de la información, y por último el ENFOQUE SOCIAL, que hace referencia al medio social en donde se desenvuelve el individuo y como puede aprender a través del aprendizajecooperativo.


TIPOS DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA

APRENDIZAJE GENERATIVO
El aprendiz es un participante activo en el proceso instruccional a través de la construcción de conocimientorelacionando información disponible en el ambiente instruccional con sus experiencias previas y conocimientos.

APRENDIZAJE COGNOSCITIVO
Es el conjunto de fenómenos dependientes del contexto y debe ser...