constructivismo

¿Qué Es el CONSTRUCTIVISMO? (DIAPO N°3)
El constructivismo es una corriente pedagógica creada por Ernest Von Glasersfeld , basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula lanecesidad de entregar al alumno herramientas (generar aprendizajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas semodifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto,de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende . El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la ENSEÑANZA ORIENTADA A LAACCIÓN.

PRINCIPALES CONCEPTOS DEL CONSTRUCTIVISMO (DIAPO N° 5)
4.- El Aprendiz selecciona y transforma información, construye hipótesis y toma decisiones basándose en una estructura cognitiva.(ejemplo)esto quiere decir que el niño escucha las ideas que da el profesor , pero el es capaz de hacer su propia hipótesis de lo que se ha dado.
5.- El Sujeto posee estructuras mentales previas que semodifican a través del proceso de adaptación. .(ejemplo) ósea que todo traen ideas ,aprendizajes pero que es capaz modificar estas ideas según lo aprendido diariamente6.- El Aprendiz debe tener un rol activo. Implicaciones pedagógicas (rol del alumno). (Ejemplo) esto quiere decir que el estudiante debe siempre tener una participación activas enlas diferentes clases.

CLASIFICACION O TIPOS DE CONSTRUCTIVISMO (DIAPON°9)
CONSTRUCTIVISMO DIALECTICO O SOCIAL
Se entiende el aprendizaje como un proceso inminentemente social dentro de un entornocultural particular. En este sentido el aprendizaje es una construcción social del conocimiento, fundamentada en la interrelación de los estudiantes y de estos con el ambiente que los rodea....