Constructivismo

Teoría de Sistemas

Constructivismo
Y
Positivismo

CARLOS DIAZ V
2973081-407/09/2010

INDICE

Índice……………………………………………………………………………………………. pág. 1
Introducción…………………………………………………………………………………..pág. 2
Desarrollo………………………………………………………………………………………pág. 3
Conclusión……………………………………………………………………………………..pág. 5
Glosario de términos………………………………………………………………………pág. 6
Referencias…………………………………………………………………………………….pág. 7

INTRODUCCION

En el presente trabajo presentaremosdos términos; constructivismo y positivismo, en donde analizaremos cada término por separado para luego hacer una comparación de estas dos posturas epistemológicas.
El positivismo significó un brusco cambio de rumbo para la cultura europea y se explica en parte, por el nacimiento de nuevas ciencias que desplazan a la filosofía de su patrimonio secular. Así se pensará que la ciencia podríallegar a ser la única guía del hombre y no habría otra razón que no fuera la razón científica.
El constructivismo como tal es un enfoque epistemológico, con lo que tiene aplicaciones e implicaciones en disciplinas muy diversas

DESARROLLO

El constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es unmero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los conocimientos que la persona ya posee,o sea con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
Esta construcción que se realiza todos los días y en casi todos los contextos de la vida, depende sobre todo de dos aspectos; “De la representación inicial que se tiene de la nueva información”  y “De la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto”.
En definitiva, todo aprendizaje constructivo supone unaconstrucción que se realiza a través de un proceso mental que conlleva a la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso no es solo el nuevo conocimiento que se ha adquirido, sino, sobre todo la posibilidad de construirlo y adquirir una nueva competencia que le permitirá generalizar, es decir, aplicar lo ya conocido a una situación nueva.
El positivismo Consiste en no admitir comovalidos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo es negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón, esdecir, de la metafísica. El positivismo es una mutilación de la inteligencia humana, que hace posible, no sólo, la metafísica, sino la ciencia misma. Esta, sin los principios ideales, queda reducida a una nomenclatura de hechos, y la ciencia es una colección de experiencias, sino la idea general, la ley que interpreta la experiencia y la traspasa. Considerado como sistema religioso, elpositivismo es el culto de la humanidad como ser total y simple o singular.

Como ya nos damos cuenta estas posturas son totalmente contrarias, ya que por una parte el positivismo afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico, con lo que se intenta demostrar...