constructivismo

El constructivismo es una corriente pedagógica que postula que a los hombres se les debe entregar las herramientas necesarias para resolver sus problemas, y que mediante sus vivencias yconocimientos sea capaz de razonar para poder darle solución a la mayor cantidad de problemas que se le presenten.
También hace referencia a que en cada etapa de la vida se desarrollancapacidades diferentes para poder resolver los problemas desde los más sencillos hasta una serie de problemas en los que implique tal vez un análisis y un razonamiento más profundos para resolverlos,pero siempre comenzado en los conocimientos y experiencias que el ya conoce.
Los personajes que son parte de esta corriente son:
Ernest Von Glasersfeld
Lev Vygotski
Jean Piaget
Entre otros,pero siendo estos los principales contribuyentes en esta corriente de la pedagogía.
Los conocimientos de los que se habla en el constructivismo no se aprenden de manera escrita ni se puedeenseñar con palabras, a lo que en el constructivismo se refiere como conocimiento son a los saberes empíricos que el individuo ha adecuado a su propia forma y manera de aplicar.

Laconclusión de nuestro equipo solo fue que en el constructivismo los conocimientos previos y las experiencias de vida son las herramientas necesarias para resolver los problemas que se nos presenten enla vida cotidiana, todo esto junto con el razonamiento es lo que se necesita para darle respuesta o tal vez solo darnos una idea de el problema que se presenta y así la lógica y el razonamientose vuelven primordiales en el constructivismo.
UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE DURANGO
ESCUELA DE EDUCACION FISICA Y DEPORTE
TEORIA PEDAGOGICA 1
MAESTRA: ELENA AVILA ZUÑIGA
TERCERAUNIDAD
TEMA: CONSTRUCTIVISMO
RESUMEN

Equipo# 1:
Miguel Ángel Cárdenas Pérez
Jonathan Gabriel Gurrola Siqueiros
José Noel González Soto
Andrea Estala
Miguel Alejandro Alvarado Aguilar