constructivismo

Alma Mendoza Jaimes
Sede, Metepec.

El constructivismo es una teoría que sostiene que todos las personas formamos o construimos gran parte de lo que aprendemos y logramos comprenderde nuestro contexto, por ello en nuestros días impera en planes y programas del sistema educativo nacional.
Pues el constructivismo considera que las personas crean y construyen su propioaprendizaje, considerando que el conocimiento no se impone desde el exterior de la persona, sino que se forma dentro de ella, gracias a su interés y motivación aunque paro otros no seaimportante para la persona lo es y por ello aprende y amplía su conocimiento.
Una persona realiza sus construcciones a partir de sus propias creencias y experiencias de vida. Laimportancia que tiene en las aulas es de gran importancia para la enseñanza y el diseño curricular, entre estas se encuentra involucrar a los estudiantes de forma activa en su propio proceso deaprendizaje y proporcionarles experiencias que desafíen su pensamiento y los impulse a reorganizar sus creencias. Esta corriente respalda el énfasis en la enseñanza reflexiva, laexperimentación, el razonamiento, la colaboración entre pares y la interacción social.
La contribución de Vygotsky ha significado que ya el aprendizaje no se considere como una actividadindividual, sino más bien social. Se valora la importancia de la interacción social en el aprendizaje. Se ha comprobado que el estudiante aprende más eficazmente cuando lo hace enforma cooperativa
Si bien también la enseñanza debe individualizarse en el sentido de permitir a cada alumno trabajar con independencia y a su propio ritmo, es necesario promover la colaboracióny trabajo grupal, ya que se establecen mejores relaciones con los demás, aprenden más, se sienten más motivados, aumenta su autoestima y aprenden habilidades sociales más efectivas.