Constructivismo



En la psicología hay muchos teóricos y escuelas que ellos crearon, por tal modo en la clase se han estado estudiando varias. Le hablare un poco sobre el Constructivismo, que es, como se creóy quienes son las que la fundaron. El Constructivismo tiene diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, lo cual nos permitirá tener una visión máscompleta, además nos dará unos beneficios para lograr en nuestros estudiantes una educación de calidad y con aprendizajes realmente significativos. Teniendo claro que todo aprendizaje constructivo esun proceso que se construye a través de un proceso mental que su fin es adquirir conocimientos nuevos, de esa manera nos da a entender que los estudiantes tienen ya poseen una base de conocimientos,lo que nos da a entender que será la clave para la nueva construcción de los mismos.

El constructivismo es la teoría del aprendizaje que destaca la importancia de la acción, es decir el procederactivo en el Proceso del aprendizaje. El alumno es parte activa y es el protagonista del proceso (enseñanza).

Pretende la formación de personas como sujetos activos capaces de tomar decisiones yemitir juicios de valor, lo que implica la participación activa de maestros y estudiantes que interactúen en el desarrollo de la clase para construir, crear, facilitar, liberar, preguntar, criticar yreflexionar sobre la comprensión de las estructuras profundas del conocimiento.

El conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto (estudiante) que aprende a través de laacción, esto significa que el aprendizaje no es aquello que simplemente se pueda transmitir. Cada persona (estudiante) reconstruye su propia experiencia, por lo que el aprendizaje no puede medirse, por serúnico en cada sujeto (estudiante).

Tres son los representantes de esta teoría del aprendizaje Piaget, que dice: Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento. Vigotsky, Cuando...