Constructivismo

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Construccionismo social: Aplicación del Grupo de Discusión en praxis de equipo reflexivo en la investigación científica
-El construccionismo social estudia los fenómenos psicológicos a partir del modo que las personas aplican en su experiencia presente, las vivencias personales de su historia de vida, las influencias del contexto social y elconocimiento teórico y el conocimiento teórico de un determinado tema.

-El construccionismo social constituye una perspectiva de aproximación a la comprensión de los fenómenos psicosociales que contempla la motivación de la mutua influencia y reciprocidad entre los aspectos individuales-particulares y los aspectos socioculturales.












-La mirada constructivista social proponeun modo de acercamiento a la complejidad de la “realidad” , considerando la diversidad y la individualidad tal como lo manifiestan las personas.
- Desde este marco teórico, la investigación científica se focaliza en explorar la experiencia y visión particular que tienen los sujetos de estudio “respecto al tema que el científico intenta conocer”.

Construccionismo Social en la investigación-El constructivismo social aplicado a la investigación permite realizar estudios cualitativos exploratorios de tipo fenomenológico. Se busca comprender un fenómeno social; pone énfasis en la importancia de las reflexiones que generan en el espacio convencional grupal.
- Su interés está en aproximarse a la descripción que realiza un grupo de personas respecto a un determinado tema.
- Este enfoquede investigación científica se interesa en los aspectos relacionales. Permite conocer las distinciones de la realidad o significados que las personas realizan a partir de sus vivencias pasadas y su experiencia presente.
- El lenguaje permite organizar el mundo y dar orden y sentido a la vida, operando como un modo de participación social.

Equipo Reflexivo
-Fue propuesto por Tom Andersen en1994.
- Este tipo de intervención pone énfasis en procedimientos tales como el empleo de conversaciones reflexivas.
- Este consiste en un grupo de personas que observan y escuchan atentamente un dialogo de otras personas, llamado también “sistema participante”.
- El grupo observador opera con un activador que está presente en la conversación con todos los miembros del grupo observado.
- En una1ra fase, el grupo observado y el activador generan una conversación respecto a un tema particular de discusión. El activador intenta mantener la dirección y fluidez de la conversación.
- En la 2da fase, el Sistema Participante hace una pausa para escuchar para escuchar a quienes anteriormente observan y escuchaban y hace comentarios acerca de la discusión.
- En una 3ra fase el sistemaparticipante tiene la oportunidad de comunicar e intercambiar sus reflexiones en torno a lo dicho en el grupo observado.

Caracterización del método de equipo reflexivo de la investigación

Objeto: El objeto de estudio desde una mirada construccionista son las percepciones, interpretaciones, interpretaciones y construcciones semánticas de los sujetos que se generan en un espacio de dialogo compartidopor varios individuos. Se explora valiendo el conocimiento que emerge en la conversación y en la interpretación que se realiza en la convivencia.
Metodología: Este permite abordar el objeto de estudio a partir de una generación de un espacio de reflexión y dialogo compartido por varias personas. Los elementos técnicos incorporados a su modalidad, implica concebir el sistema del grupo de discusióncomo sistema autónomo que define por sí mismo de que i como se habla.
Hipótesis: En este tipo de investigación no se parte con hipótesis preconcebidas, ni tampoco interesa probar ninguna, pero si es posible ayudar a que los sujetos mismos lo construyan.
Objetivos: Solo constituyen marcos de referencia, puesto que estos se van a delinear a la construcción de que los mismos sujetos de estudio...