Constructivismo






Corrientes Contemporáneas de la Psicología

Corrientes Psicológicas Actuales

Síntesis:
subtema 5.3”Constructivismo”Es un modelo que ve al ser humano como una construcción propia de los siguientes aspectos:cognitivos, sociales y afectivos que conforman a su ves la percepción con la que creamos nuestra realidad y por ende el aprendizaje.
En otras palabras el conocimiento no es una copia de la realidad sino unaconstrucción de cada uno de nosotros, del ser humano, está construcción se produce cuando interactuamos con el objeto que dará pie al conocimiento, cuando nos relacionamos con otras personas ycuando es significativo para nosotros, es decir; le damos un valor en base a experiencias pasadas.




Los principales exponentes de esta corriente son:
Piaget: Habla acerca de la adaptación de losindividuos al medio y como su desarrollo cognitivo influirá en la manera en la que el sujeto verá e interpretará al mundo.
Vigotsky: Establece lo importante de la interacción social para construirla experiencia.
Brunner: Propuso que el alumno no descubre el conocimiento lo construye.
Ausebel: Aclaró que el aprendizaje se da en un tipo de orden superior de representación.
Además de lasaportaciones que dieron forma a la corriente y que explican muchos de los procesos o mecanismos operantes en el ser humano se habla de factores que intervienen en el aprendizaje por medio de laconstrucción; los factores internos del individuo se refiere a esta parte innata y analista con la que venimos al mundo y por medio de la cual a través de las experiencias daremos significado a mucho de loque observemos, vivamos o experimentemos, este significado a su ves se verá influencia o en su caso afectado por los factores ambientales que serán todos aquellos que nos ubiquen en el aquí y ahora....