Constructivismo

INTRODUCCION


En el siguiente escrito, abordaré el concepto de constructivismo que es un paradigma de la educación en el cual se emplean diversos métodos, técnicas o estrategias para construiren el alumno un aprendizaje todo gracias a la ayuda del maestro por citar un ejemplo, es cuando el maestro le da una lista de palabras con las cuales tiene el alumno que construir su concepto y soloel maestro le guiará para que el mismo pueda crearlo. Una persona va modificando sus aprendizajes de acuerdo a sus experiencias vividas.

DESARROLLO

El constructivismo está basado en lospostulados de Jean Piaget. Este psicólogo señaló que el desarrollo de las habilidades de la inteligencia es impulsado por la propia persona mediante sus interacciones con el medio.
Además de este citadoautor también hay que subrayar el relevante papel que ejercieron otros dentro de esta rama del constructivismo tales como Lev Vygotsky. En su caso la principal idea que emana de sus teorías yplanteamientos es que el ser humano y en concreto su desarrollo sólo puede ser explicado desde el punto de vista de la interacción social.

Este paradigma también lo podríamos aplicar haciendo referencia ala actualidad, el mundo se encuentra en una etapa de individualismo, fomentando y proyectando en medios de comunicación y demás, que las personas quienes busquen su propio aprendizaje.

Han sidomuchos los intentos de clarificar posiciones y se han dedicado no pocos trabajos monográficos al análisis del paradigma constructivista confrontando maneras diferentes de entender el constructivismopsicológico. En términos generales podríamos decir que se han venido dando varias explicaciones alternativas del funcionamiento psicológico que podrían ser recogidas bajo el paraguas delconstructivismo y que responden a las visiones teóricas constructivistas dominantes en psicología del desarrollo.
En este sentido cualquier tipo de clasificación de los constructivismos recoge, explícita o...