constructivismo

a diferencia fundamental que existe entre estos dos textos radica en que el primero busca dejar claro de entrada que el constructivismo es una posición epistemológica que se ocupa de conocer cómo segenera y cómo se modifica el conocimiento debido a diversos factores que se encuentran en las diversas sociedades. El autor Juan Delval, filosofo, psicólogo y maestro; se ocupa de indagar lasdiferentes formas en las que el ser conoce, pero no lo hace partiendo de un punto de vista globalizador, sino que tiene en cuenta que si bien el constructivismo es una propuesta interesante acerca de lasformas de conocer no se puede aplicar toda su teoría a un contexto especifico desconociendo las particularidades de éste y de las capacidades de construcción del conocimiento que cada sujeto puedeelaborar por sí mismo. El autor realiza una tensión de la idea constructivista desde varios puntos de vista, primero desde el desconocimiento que se presenta acerca del mismo constructivismo comoepistemología y su concepción de modelo pedagógico; cuando se concibe de la manera última de entrada se plantea como proceso globalizante de las formas y adquisición del conocimiento y las concepciones personalessobre el mundo circundante, dado que los sujetos, si bien están inmersos en una sociedad que les permite conocer, también generan ideas propias acerca del mismo. La segunda tensión que se observa esla que plantea entre las teorías de Piaget y Vygotsky, el primero se ocupa del desarrollo en sí, de cómo el sujeto produce diferentes formas de conocer de acuerdo a la medida en que se desarrolla ycómo él mismo genera los instrumentos que le permiten conocer, para Piaget el factor social existe per se, se ocupa de identificar las estructuras que se establecen a medida que se conoce. Por otro ladoVygotsky se encarga de indagar por la importancia del factor social en el desarrollo y la adquisición del conocimiento, la tensión que aquí se presenta es que las teorías de Piaget son el punto...