Constructivismo

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35172654139565Ensayo Constructivismo
Diana Paola Martínez González.
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Diana Paola Martínez González.

Constructivismo
Al paso de los años en la psicología han surgido diferentes enfoques, cada uno con su perspectiva de las situaciones de la vida diaria, educación,aprendizaje, etc. Pasando corrientes como el psicoanálisis, conductismo, humanismo, Gestalt, cognitivismo; llegamos por fin al constructivismo, el cual es un enfoque que se basa mucho en laPsicología cognitiva como son el enfoque psicogenético piagetiano, la teoría de los esquemas cognitivos, la teoría Ausebeliana de la asimilación y el aprendizaje significativo, y la psicología socioculturalVigotskyana (Díaz, 1998).
El enfoque constructivista busca comprender cómo el hombre alcanza un conocimiento objetivo de la realidad, a partir de las estructuras más elementales presentes desde suinfancia. Para el constructivismo la educación es un elemento que propicia el desarrollo del alumno y promueve su autonomía moral e intelectual (DeVries y Kohlberg en Castle y Rogers, 1993).
Enfocándonosen la educación el constructivismo ha modificado radicalmente los propósitos de la educación. La misma sugiere que los mismos se enfoquen hacia procesos que habiliten al estudiante a asimilar nuevasideas, percibir nuevas estructuras teóricas y prácticas, solucionar problemas poco convencionales y a construir nuevos conocimientos para enfrentar las contingencias de un mundo complejo y diverso.Por tal motivo, los estudiantes deben estar en el centro del proceso enseñanza-aprendizaje y el profesor debe ser el encargado de apoyarlos para que aprendan a realizar tal construcción por medio deestrategias didácticas adecuadas.
El aprendizaje en el constructivismo se desarrolla desde un desequilibro (conflicto cognoscitivo) al enfrentar conocimiento o situaciones nuevas en confrontación...