constructivo






Ensayo:
1.7. Constructivismo
Maestría en ciencias de la educación

Presenta:

Humberto Fregoso Bernabe

Facilitador:
Facilitador: MC. Rómulo Chávez Morales



26 deoctubre de 2013

Introducción
El tema constructivismo se basa en el desarrollo de la persona día con día no solo de lo aprendido si no de lo que pueda ir generando y estructurando su inteligenciaesto es resultado de la interacción del medio a de más de la gran cantidad de herramientas que este otorga entre otros
Desarrollo
El constructivismo es una corriente filosófica creada por  Ernst vonGlasersfeld con el fin de crear o generar al alumno andamiajes o herramientas para poder ir resolviendo problemas y generando su propio aprendizaje. A de más de generar al alumno el concepto deaprender a pensar y aprender a aprender esto indica que el alumno deberá ir generalizando su propia educación basado a las herramientas otorgadas.
El constructivismo genera un aspecto muy positivos ya quegenera estar en la búsqueda constante de una aprendizaje de calidad al demandar que el aprendizaje sea significativo; esto genera que el estudiante potencialice el deseo de aprender y a su vez, elaprender a razonar, a conectar con la experiencia y con la realidad, formado el aprendizaje con un aspecto más eficaz
Mencionando también que el aprendizaje se genera como una casa formando unaestructura sólida pero de conocimientos.
A de más que el constructivismo es basado por corrientes sociales donde a pesar dela interacción no indica que este sea un desarrollo estable de conocimiento sino que el conocimiento lo va dando el individuo desde el interior de el mismo generando que con el aprendizaje social generan una mayor aprendizaje y desarrollo mental.
En esta teoría entran muchosfactores importantes como el del docente que debe ser un instructor o guía para formar un concepto guía en los estudiantes, ha de más de formar la interacción entre los estudiantes formulando el...