Constructores de otredad

LIBRO: CONSTRUCTORES DE OTREDAD
CAP 1: La construcción del otro por la diferencia.

ANTROPOLOGIA EVOLUCIONISTA: 3 interrogantes.
1. ¿Por qué las sociedades humanas diferencian entre si?
2. ¿Qué es el hombre?
3.¿Cuál es du origen?

“Origen del hombre y la naturaleza humana”
TYLOR Y MORGAN ANTROPOLOGOS EVOLUCIONISTA
TYLOR AFIRMA: “que la humanidad se diferenció de los otros seres vivosporque tuvo la capacidad de generar cultura”
CULTURA: Capacidad o hábito adquirido por el hombre cuando se inserta en una sociedad. (EJEMPO: Son hábitos, conocimiento moral, Artes, costumbres, etc.) También la cultura es producto de la naturaleza, está sometida a cambios y presenta (*)” grados” de evolución.
Teoría evolucionista LOS ORGANISMOS van diferenciándose mediante unproceso universal de cambio (evolución) el cual favorece a aquellos mejor adaptados para sobrevivir.

“Las semejanzas y diferencias culturales”

Modelo estadial: Salvajismo
Barbarie
Civilización
MORGAN: Habla sobre la identidad de los cerebros en los seres humanos, que si sometimos a distintos hombres a ciertas condiciones susnecesidades serán las mismas, además que el origen de la pirámide comienza en el salvajismo.
MORGAN Y TYLOR Criticaron la teoría DEGENARACIONISTA, donde explica las diferencias culturales por una degradación de cultura pero, éstos antropólogos planteaban que los primitivos tenían su grado de cultura no por una pérdida de conocimiento si no que, su grado de cultura era la acumulación deconocimientos.
*GRADO: nivel de generación cultural. Señala las condiciones de vida, logros adquiridos por la humanidad en un tiempo determinado. Los grados se relacionan y se ordenas de las siguientes maneras:
1.- Encadenamiento acumulativo de cultura: es una cadena que se ordenan de los grados de menor a mayor.
2.- Orden Temporal: ordena los grados temporalmente, sucesión en el tiempo. El origen 0 esel origen de la humanidad.
3.- Orden causal: un grado te lleva a otro grado (causa- efecto).
- Complejización de niveles de cultura
Aumento de productos culturales
Mayor especialización y diferenciación
- El cambio de grado se produce en una relación entre tiempo y acumulación.
MAYOR MENOR TIEMPO
CULTURA EN EL GRADO.
El Otro Contemporáneo= Huellas del pasado en el presente (supervivencia)
“Lógicas de Evolución”
1) Aspectos materiales: cuantitativo, mantienen relación progresiva (ejemplos: inventos, descubrimientos).
2) Aspectos no materiales: cualitativo, evolucionan dependiendo del desenvolvimiento ideas o instituciones (ejemplos: gobierno, familia).
“El método comparativo”
3) Utiliza la Observación y la clasificación.
4)Utiliza el sentido común.
5) Deducción especulativa: se utiliza para completar datos por falta de información u objetos.
6) Acompañado de la ETNOGRAFIA ( recopilación de objetos)
La investigación evolutiva va en descenso para reconstruir la historia. (Otredad).

( -)
PRIMITIVOSIGLO XIX
OTREDAD NOSOTROS. MAXIMO PROGRESO HUMANO.


“Mecanismo de construcción de la diferencia”
1.- Mecanismo: ir de una a otra de las siguientes situaciones.
Nosotros Otros
Con Sin *La construcción de la otredad supone retroceder en (Presencia, +) (Ausencia, - ) el tiempo y despojo de atribuciones culturales.

a) Desplazamiento desde el presente al...