“Constructores de sueños”
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2011
BIBLIOGRAFÍA
López, Félix (1995), “Desarrollo social y de la personalidad”, en Jesús Palacios et al. (comps.), Desarrollo psicológico y educación, I. Psicología Evolutiva,Madrid, Alianza (Psicología, 30), pp. 99-112 [primera edición en español, 1990].
Díez, Mari Carmen (1998), “El oficio del maestro es aprender”, en Cuadernos de Pedagogía, núm.266, febrero, Barcelona, Praxis, pp. 58-61. [La consulta se realizó en el CD ROM25 años contigo. Cuadernos de Pedagogía 1975-200].
Bowman, Barbara T. y Frances M. Stott(1994) “Como comprender el desarrollo en un contexto cultural. El desafío para los maestros”, en Bruce 1. Mallory yRebecca S. New (eds) Nueva Yorrk, Teachers College Press. pp.119-133.
Aquino, Mirtha G. (1999), “La planificación de la acción educativa. Supuestos y problemas”, en 0 a 5. La educación en los primeros años, año II, núm. 10, febrero,Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 40-42 y 51-53.
González Cuberes, Ma. Teresa (1993), “Conjuremos la ansiedad ante las prácticas”, en Al borde de un ataque deprácticas. La enseñanza: construcción e interacción, Buenos Aires, Aique, pp. 64-90.
Dean, Joan (1993), “El rol del maestro”, en La organización del aprendizaje en la educaciónprimaria, Barcelona, Paidós (Temas de educación, 34), pp. 59-88.
Evertson Carolyn M. y Judith L. Green (1989), “La índole de la observación y de los instrumentosobservacionales”, en Merlin C. Wittrock, La investigación de la enseñanza, II. Métodos cualitativos y de observación, Gloria Vitale (trad.), Barcelona, MEC/Paidós, pp. 306-310
Postic, M.y J. M. De Ketele (1998), “La observación para los profesores en formación”, en Observar las situaciones educativas, Madrid, Narcea (Educación hoy. Estudios), pp. 201-205
López, Félix (1995), “Desarrollo social y de la personalidad”, en Jesús Palacios et al. (comps.), Desarrollo psicológico y educación, I. Psicología Evolutiva,Madrid, Alianza (Psicología, 30), pp. 99-112 [primera edición en español, 1990].
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