Construir competencias

TEMAS A DESARROLLAR CON LOS CRITERIOS DEL AUTOR O TEXTO PHILLIPE PERRENOUD, “CONSTRUIR COMPETENCIAS” MONIQUE DENYER, ET AL. “LAS COMPETENCIAS…”
Crítica a la escuela -Si lo que el alumno lograaprender justifica los años de permanencia en la escuela.
-Por qué después de tantos años el alumno no logra aprender a leer y escribir correctamente.
-Por qué después de lo aprendido nologra cuidar su salud.
-Por qué se vive con tanta violencia en la sociedad.

Concepto de competencia Son los conocimientos que el alumno recibe en la escuela y que pueden ser los recursos quele permitan resolver problemas y tomar decisiones en su vida diaria.
Ejemplo de la vida cotidiana donde se emplean competencias Competencia Financiera: Que aprenda a administrar unpresupuesto, que sepa decidir un plan de ahorro o de una inversión, que sepa prever el pago de impuestos o de invertir sin estar en números rojos. Para lograr esto, se requiere del conocimientomatemático, del concepto de interés, del tanto por ciento, de realizar distintos tipos de operaciones, así como de tener a su vez, conocimientos jurídicos y comerciales.
¿Cómo necesita trabajar elprofesor para formar en competencias? Saber administrar la clase como una comunidad educativa.
Cooperar con los compañeros.
Saber suscitar y animar gestiones de proyecto como método detrabajo regular.
Saber crear y administrar situaciones problema.
Saber identificar obstáculos, analizar y reanudar tareas.
Saber observar a los alumnos en el trabajo.
Saber evaluar lascompetencias en procesos de construcción.
¿Qué tipo de evaluación exige el enfoque por competencias? La evaluación debe de contribuir para que los estudiantes desarrollen más sus competencias.
Laevaluación exige la utilización funcional de conocimientos disciplinarios.
La corrección tiene en cuenta las estrategias cognoscitivas y metacognitivas utilizadas por los estudiantes.