construyendo comunidad
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
CONSTRUYENDO COMUNIDAD
PRESENTADO POR:
JULIETH PAOLA ARIAS MAESTRE
CC: 1065609898
JOSE MARIA ATENCIO
CC: 1065562397
KEILA VANESSA RODRIGUEZ CALVO
CC: 1065588874TUTOR:
VICTOR HUGO LONDOÑO
CEAD VALEEDUPAR
¿QUÉ SE ENTIENDE POR FILOSOFÍA PARA NIÑOS?
La Filosofía para niños (FpN) es una propuesta educativa que permite a los niños tenerinstrumentos adecuados al inicio de los interrogantes acerca del mundo que lo rodea. Es una forma de fomentar la curiosidad por las cosas.
Se entiende como la formación intelectual del niño en cada unas de lasetapas de su vida en una sociedad, mediante el cual se torna en la participación, de sus actitudes y capacidades de crítica, reflexivas y creativas y así mismo pretende fomentar sus capacidadeslúdicas en una sociedad, adquiriendo herramientas necesarias para pensar por sí mismo.
¿FPN APORTA ALGO NOVEDOSO A LA INTERDISCIPLINARIEDAD DE LOS SABERES? ¿QUÉ APORTA?
La posibilidad que tienen losniños, niñas y jóvenes de pensar por sí mismos, la viabilidad que tienen de elaborar sus propios juicios y argumentos, la necesidad que tienen de dar respuestas satisfactorias a las innumerables preguntasque se formulan sobre el mundo, la vida, sobre sí mismos, la sociedad, el futuro, la libertad, la democracia, el arte y muchas otras cosas más.
¿QUÉ TAN VIABLE ES FPN EN EL CONTEXTO EDUCATIVOCOLOMBIANO?
El programa de filosofía para niños quiere recalcar la necesidad y el valor de hacer filosofía amateur, es decir, insistir en la necesidad de que, para que en nuestras sociedades y nuestrocolegio, la reflexión filosófica llegue a hacerse un aspecto esencial y significativo de nuestra cultura, es preciso que los niños, desde muy pequeños (es decir desde la educación preescolar) secomprometan con el ejercicio filosófico, con el planteamiento de preguntas relevantes, con la identificación de supuestos subyacentes en sus afirmaciones, con la previsión de las consecuencias posibles...
PRESENTADO POR:
JULIETH PAOLA ARIAS MAESTRE
CC: 1065609898
JOSE MARIA ATENCIO
CC: 1065562397
KEILA VANESSA RODRIGUEZ CALVO
CC: 1065588874TUTOR:
VICTOR HUGO LONDOÑO
CEAD VALEEDUPAR
¿QUÉ SE ENTIENDE POR FILOSOFÍA PARA NIÑOS?
La Filosofía para niños (FpN) es una propuesta educativa que permite a los niños tenerinstrumentos adecuados al inicio de los interrogantes acerca del mundo que lo rodea. Es una forma de fomentar la curiosidad por las cosas.
Se entiende como la formación intelectual del niño en cada unas de lasetapas de su vida en una sociedad, mediante el cual se torna en la participación, de sus actitudes y capacidades de crítica, reflexivas y creativas y así mismo pretende fomentar sus capacidadeslúdicas en una sociedad, adquiriendo herramientas necesarias para pensar por sí mismo.
¿FPN APORTA ALGO NOVEDOSO A LA INTERDISCIPLINARIEDAD DE LOS SABERES? ¿QUÉ APORTA?
La posibilidad que tienen losniños, niñas y jóvenes de pensar por sí mismos, la viabilidad que tienen de elaborar sus propios juicios y argumentos, la necesidad que tienen de dar respuestas satisfactorias a las innumerables preguntasque se formulan sobre el mundo, la vida, sobre sí mismos, la sociedad, el futuro, la libertad, la democracia, el arte y muchas otras cosas más.
¿QUÉ TAN VIABLE ES FPN EN EL CONTEXTO EDUCATIVOCOLOMBIANO?
El programa de filosofía para niños quiere recalcar la necesidad y el valor de hacer filosofía amateur, es decir, insistir en la necesidad de que, para que en nuestras sociedades y nuestrocolegio, la reflexión filosófica llegue a hacerse un aspecto esencial y significativo de nuestra cultura, es preciso que los niños, desde muy pequeños (es decir desde la educación preescolar) secomprometan con el ejercicio filosófico, con el planteamiento de preguntas relevantes, con la identificación de supuestos subyacentes en sus afirmaciones, con la previsión de las consecuencias posibles...
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