Construyendo Conciencia ecologica

Construyendo
conciencia ecológica
Imelda Gallego

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ACTIVIDAD: PROYECTO DE INVESTIGACION
CONSTRUYENDO CONCIENCIA ECOLOGICA
ESTUDIANTE: IMELDA GALLEGO CASTILLO
CODIGO: 36378614
TUTOR: LUIS ALFONSO NIETO GIL
CEAD: PALMIRA
SANTIAGO DE CALI 26 DE OCTUBRE DE2013

CONTENIDO
Título
Planteamiento del problema
Justificación
Formulación del problema
Marco teórico
Objetivos
Hipótesis
Metodología
Tipo de investigación
cronograma
Conclusiones
Referencias bibliográficas

TITULO: CONSTRUYENDO CONCIENCIA
ECOLÓGICA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La protección del sistema ambiental ha sido uno de los principales objetos de estudio de lahumanidad en los últimos años, para ello se ha realizado varias y complejas tareas para lograr
identificar las causas y los efectos de los problemas ambientales y poder así trazar estrategias
que permitan frenar la acelerada e irracional explotación de los recursos naturales.
Es muy importante el aspecto social mediante una transformación real de nuestra actitudes y
comportamientos, es un procesolento y largo en tanto que la degradación avanza en forma
rápida el hombre es el único ser capaz de interiorizar y de actuar en consecuencia ante los
imperativos de la protección del medio ambiente que demanda un conocimiento causal y una
actividad local. Por lo cual habría que preguntarnos, como los docentes estamos contribuyendo al
desarrollo de una conciencia ecológica en nuestro entorno.Decidí enfocar esta investigación hacia inquietudes que se observan en la educación actual,
frente a la educación y orientación ecológica, la cual no se está llevando en forma adecuada;
existen vacíos sobre el tema de la conservación ecológica por lo cual hay que buscar elementos
con los docentes colegas del sector, del como abordan ellos el tema, cual es la implementación
frente a laspreservación del entorno, documentación bibliográfica en la cual se pueda informar
y orienta, con el fin de más adelante sean de utilidad en la praxis diaria en la escuela

Justificación

La Búsqueda de alternativas en el medio y desde el rol como docentes, para lograr
conocer las diferentes alternativas de abordar la educación ecológica y cambiar la
visión en los niños y jóvenes a cerca de losdistintos ambientes naturales tanto de las
plantas como de los animales. Es que sentimos la necesidad de aclarar y ampliar
modelos pedagógicos que nos sirve para hacer un adecuado enfoque sobre la formación
ecológica a partir de las experiencias y teorías (practica o vivencial) para lograr
convivir en armonía en un ecosistema que nos ofrece tantos beneficios.
Es necesaria una labor educativa
encuestiones ambientales, dirigida desde las
primeras etapas de formación preescolar y las generaciones futuras los cuales serán los
responsables de tener el debido cuidado del medio ambiente, no solo por sentido de
pertenencia y responsabilidad social , si no por preservación de la vida y la especie.
Esperando con esta investigación que desde una acertada y oportuna información a
la comunidadeducativa se pueda ensanchar la base de una opinión pública bien
informada y de una conducta de los individuos, de la comunidad y de las
colectividades en especial en los estudiantes en sentido de responsabilidad en cuanto a
la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana, para la
búsqueda de mejoramiento de calidad de vida, el cual en ultimas es el propósito de la
educaciónambiental.

FORMULACION DEL
PROBLEMA:
¿COMO FORMAN CONCIENCIA
ECOLOGICA LOS DOCENTES EN LOS
NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO PRIMERO
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICA INDUSTRIAL CIUDADELA
DESEPAZ?

OBJETIVO GENERAL:
Analizar como forman conciencia ecológica
los docentes en los niños y niñas del grado
primero de la institución educativa técnica
industrial ciudadela Desepaz.

MARCO...