Construyendo Una Escuela Para Todos

ASPECTOS QUE SE DEBEN INCORPORAR EN EL PEI PARA IR CONSTRUYENDO EN UNA ESCUELA PARA TODOS

OBJETIVOS:

1.-Insertar en el sistema educativo a los estudiantes que presentan necesidades educativasespeciales (NEE) asociadas a discapacidad, talento o superdotación, garantizándoles su acceso, integración y progreso.
2.-Sensibilizar a toda la comunidad educativa; docente, alumnos, padres defamilia y comunidad, considerando que todos alumnos no aprenden al mismo tiempo, al mismo ritmo y con los mismos recursos, se debe tener en cuenta sus características, necesidades y posibilidades.3.-Insertar en la diversificación curricular de I.E. las adaptaciones curriculares en el marco de una enseñanza inclusiva, que permita atender de manera efectiva y con calidad a los niños y adolescentescon necesidades educativas especiales.

CAMBIOS A REALIZAR EN LA I.E PARA CONSTITUIRSE EN UNA I.E INCLUSIVA:
Para lograr los cambios propuestos en los objetivos y constituirse en una escuelainclusiva, es fundamental cambiar la cultura escolar, el conjunto de creencias, valores y procedimientos que caracterizan y dan identidad propia a cada institución educativa.
También podemos mencionarla atención a la diversidad implica que se produzcan cambios profundos en el currículo, la metodología y la organización de las escuelas, de forma que se modifiquen las condiciones segregan oexcluyen a los alumnos. Es un hecho bastante demostrado, que las escuelas que mejor responden a la diversidad del alumnado, son las que más crecen como institución.
De la calidad del proyecto educativoinstitucional, del grado de participación de los docentes en el mismo y de su puesta en práctica depende el éxito de este y por ende de una escuela para todos.
CRITERIOS DE CALIDAD DEL DOCENTE EN SUPRÁCTICA EDUCATIVA:
 Coherencia entre los Aprendizajes y el entorno de los estudiantes.
 Conocimiento de quienes son sus educandos y que necesidades de aprendizaje tienen.
 Búsqueda de la...