Construyo Mi Planificacion Docente

Viceministerio de Servicios Técnicos Pedagógicos
Dirección General de Educación Primaria

Construyo mi
planificación docente
Estrategia Unidad de Aprendizaje

Serie Estrategias de Planificación

Versión preliminar

Construyo mi planificación docente

CRÉDITOS

Construyo mi planificación docente. Estrategia Unidad de Aprendizaje
Ministerio de Educación de la República Dominicana
DirecciónNacional de Educación Primaria
Serie Estrategias de Planificación
Elaborado por:
Betty Reyes para el Ministerio de Educación de la República Dominicana
Coordinación:
Rita Ma. Ceballos
Revisión y aportes:
Técnicos docentes nacionales, regionales y distritales del Nivel Primario
Mayo 2015. Primer borrador.

Estrategia Unidad de Aprendizaje

TABLA DE CONTENIDOPresentación..................................................................................................................... 1
Construyo mi planificación docente a través de la estrategia............................................. 3
Unidad de Aprendizaje...................................................................................................... 3
Punto de partida: Los referentes de la planificacióndocente............................................. 3
Diseñando mi Unidad de Aprendizaje................................................................................8
Maestra, maestro ¡Vivamos esta experiencia paso a paso!.................................................8
Paso1: Unidad de Aprendizaje: Identificando y construyendo nuestra situación deaprendizaje.......................................................................................................................8
Componentes de la situación de aprendizaje................................................................... 1 2
Evaluando mi situación de aprendizaje............................................................................ 1 6
Paso 2: Seleccionar las Competencias Fundamentales en cuyo desarrollo se centrará
el proceso de enseñanzay aprendizaje.............................................................................1 7
Paso 3. Construir las redes conceptuales correspondientes desde las situaciones de
aprendizaje..................................................................................................................... 1 9
Paso 4: Identificar las áreas curriculares que puedenintegrarse....................................... 2 5
Paso 5: Seleccionar las competencias específicas, los contenidos y los indicadores
de logro de las distintas áreas curriculares asociadas a las redes conceptuales.................2 8
Paso 6: Diseñar las actividades de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación.................2 9
Paso 7: Identificar y/o seleccionar los recursos necesarios para la implementación
del plandiseñado............................................................................................................ 3 5
Paso 8: Definir la duración de implementación de la Unidad de Aprendizaje.................... 3 5
Docentes que rotan......................................................................................................... 3 5Referencias..................................................................................................................... 4 0

Construyo mi planificación docente

Estrategia Unidad de Aprendizaje

PRESENTACIÓN
Vivir de manera consciente y asumiendo con autonomía nuestra presencia en este mundo, implica
el desarrollo de competencias. Estas, nos permiten movilizar conocimientos, actitudes, valores y
habilidades para resolver las situaciones que el día adía nos presenta, de manera propositiva, crítica
y creativa.
En los centros educativos, las maestras y los maestros facilitamos que nuestras y nuestros estudiantes
tengan experiencias de aprendizajes que les ayuden a construir conocimientos que les permitan vivir
en su contexto de manera crítica; que les permita un trato respetuoso y acogedor en el encuentro con
las otras y los otros; que les...