Constuye T

Guía de presentación de proyectos para estudiantes*
Propósito:
Brindar lineamientos para que los y las estudiantes puedan formular propuestas de actividades que
les interese desarrollar y que se dirijan a la consecución de los objetivos del Programa.
Para ser llenado por: Grupos de estudiantes.
Para ser entregado a: Comité CONSTRUYE T, que revisará si lo propuesto puede integrarse alProyecto escolar.

Indicaciones generales para los y las estudiantes:
Para reunir la información que requieren y desarrollar un Proyecto de trabajo que se integre al
Proyecto escolar, el primer paso es recordar el objetivo del Programa en que todas estas acciones
se integran: Contribuir a que los y las estudiantes cuenten con elementos para enfrentar situaciones
de riesgo y construyan su proyectode vida.
Se trata, entonces, de buscar formas de fortalecerse como personas y como miembros de la
comunidad escolar, previniendo los riesgos. Por eso, pueden comenzar por preguntarse: ¿qué
significa prevención?
Veamos algunos ejemplos: si estamos en la escuela y ocurre un sismo, ya sabemos que
tenemos que salir del aula en orden y sin correr. Por las mañanas cuando hace mucho frío, sabemosque debemos abrigarnos, para evitar un resfriado. Estos ejemplos, son de conductas que
aprendimos y que se han convertido en hábitos que forman parte de nuestro propio estilo de vivir,
¡esto es prevención! Prevención es actuar sin ponernos en riesgo. También es aprender a actuar
cuando ya existe algún problema y queremos evitar que se complique.
Para eso, tenemos que tener información acerca delo que debemos de hacer. Pero, lo más
importante, es poder aplicar lo que sabemos cuando lo necesitemos. Por eso, no sólo requerimos
información, sino comprenderla, considerarla importante y ejercitar formas de utilizarla.
Así, cuando formulen su propuesta, deben tener presente que lo que están describiendo no
son datos o conocimientos, sino formas de hacer algo.
Para elaborar su propuestaes necesario saber: ¿Por qué quieren hacerla?; ¿qué esperan
lograr?; ¿Con quiénes quieren llevarla a cabo? Las respuestas a éstas y otras preguntas les
ayudarán a planificar su trabajo.
Elaborar una propuesta de trabajo es como preparar una fiesta: hay que planear con cuidado
para que nada se olvide. Si no saben cuántos invitados esperan, lo más seguro es que falten o
sobren muchas cosas; sino saben que festejan una posada y compran un pastel de cumpleaños, se
verían en problemas. Por lo tanto, si quieren tener éxito, es mejor tener todos los datos que les
ayuden.
A continuación presentamos algunos puntos que les facilitarán recopilar la información que
necesitan. Reúnanse con sus compañeros(as) a los que les interese desarrollar la misma actividad y
completen los cuadros quefiguran a continuación. Luego, pasen la información de esos cuadros al
formato del Proyecto de trabajo, que se encuentra al finalizar los cuadros; y entreguen ese formato
*

Adaptado de Centro de Respuestas Educativas y Comunitarias, A.C., CRECE

completo al Comité Construye T, para que lo revise y les comente si su proyecto quedó integrado al
Proyecto escolar. En ese caso, deberán vaciar lainformación del formato en las plantillas que
aparecen en el portal,
Puntos a considerar
Justificación
Se anotará aquí la explicación de los motivos, lo que responde a: ¿por qué nos interesa desarrollar
esta actividad?, ¿qué importancia tiene para nosotros o para los que pensamos incluir?

JUSTIFICACIÓN:

Dimensión
Ubicarán la actividad dentro de alguna de las seis dimensiones que elPrograma cubre, señalando por
qué piensan que lo que proponen contribuye a fortalecer esa dimensión:


Conocimiento de sí mismo, actividades de desarrollo de la capacidad creativa y de expresión
(artes, artesanías, comunicación), lo que impulsará a quienes participen a fortalecer la
capacidad para encontrar respuestas ante obstáculos y riesgos, superar el temor ante los
nuevos caminos,...