CONSULTA IPC 2odt




NOMBRE: Marcelo Rodríguez A.
FECHA: 28/11/2015
Dr. Andres Gallegos
Tema: TRABAJO AUTONOMO


TRABAJO AUTONOMO

Vivimos un mundo de inmensas expectativas científicas y de constantes cambios tecnológicos, en donde se pone en evidencia la transformación de una sociedad industrial por una sociedad de las informaciones llamada también sociedad del conocimiento. Sobre esta afirmación existe lanecesidad y urgencia de poner en práctica el trabajo autónomo estudiantil, y este hecho se produce como lo hemos afirmado por las reales exigencias del desarrollo científico y de la informática. Desde una apreciación educativa, la palabra autónomo hace referencia a la actividad del alumno que, realizada tanto dentro como fuera del aula, posee las notas de autonomía, libertad e independencia. Y,además, dentro de los sistemas de enseñanza el trabajo autónomo es reconocido generalmente y fomentado por lo que supone la actividad personal, tiene que ver hasta cierto punto con una expresión de la libertad y que por extensión se aplica a instituciones universitarias.
Además, el trabajo autónomo constituye una nueva forma de aprendizaje que permitirá en los estudiantes un espíritu reflexivo ypropositivo, orientado al logro de la autonomía personal en un marco de libertad de pensamiento. El autor Villarroel, (2010), también explica que los diversos organismos evaluadores en nuestro país, dentro de sus correspondientes evaluaciones de la educación superior, determinarán las habilidades del trabajo autónomo que exhiben los jóvenes en sus tareas académicas, la competencia para la investigación,la auto-regulación del aprendizaje, el manejo de la información, el estudio reflexivo, entre otros parámetros de interés académico, lo que significa el “abandono” de las viejas prácticas de aprendizaje tradicionales a los que hemos estado expuestos.
Asimismo, en el trabajo autónomo, el estudiante debe tomar conciencia de sus propias capacidades como condición importante en los estudios y depromoción para alcanzar nuevos estatus en la vida profesional, y que, por lo tanto, las capacidades para el trabajo autónomo representa una condición necesaria para el éxito académico. Si bien, las investigaciones han demostrado que los estudiantes con alto dominio de las habilidades de estudio, aprendizaje e investigación, garantizan la consecución de profesionales competentes en el desarrollo de lasociedad. (villoarel, 2010)



Tema: EL POSITIVISMO

EL POSITIVISMO
Consiste en no admitir como validos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, elpositivismo es negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón, es decir, de la metafísica. El positivismo es una mutilación de la inteligencia humana, que hace posible, no sólo, la metafísica, sino la ciencia misma. Esta, sin los principios ideales, queda reducida a una nomenclatura de hechos, y la ciencia es una colección de experiencias, sino la idea general, la leyque interpreta la experiencia y la traspasa. Considerado como sistema religioso, el positivismo es el culto de la humanidad como ser total y simple o singular.
         Evolución.
El término positivismo fue utilizado por primera vez por el filósofo y matemático francés del siglo XIX Auguste Comte, pero algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico David Hume, alfilósofo francés Saint-Simon, y al filósofo alemán Immanuel Kant.
Comte eligió la palabra positivismo sobre la base de que señalaba la realidad y tendencia constructiva que él reclamó para el aspecto teórico de la doctrina. En general, se interesó por la reorganización de la vida social para el bien de la humanidad a través del conocimiento científico, y por esta vía, del control de las fuerzas...