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CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial
(PATCM) Etapa XXI
“realicemos material didáctico como apoyo a las actividades pedagogicas”
PROFR. Verónica Rodríguez Valenzuela | JARDIN DE NIÑOS. “ ROSA AGAZZI” | 1 ER. VERTIENTE |
CLAVE CT: 02DPRO696S | | TURNO: matutino |
Ciclo Escolar:2012-2013 | | Primera Vertiente PERIODO: 1er ,2do y 3er BIMESTRE |
TEMATICA: Elaboración de material didáctico | ACTIVIDAD SUGERIDA: Elaboración de materiales didácticos para apoyar las actividades pedagógicas |
DIAGNOSTICO: En el grupo de 2do: “B” cuenta con una cantidad total de 28 alumnos de los cuales son niñas y son niños, al inicio del ciclo escolar se llevo a cabo serie de actividades exploratorias para realizar el diagnosticotanto grupal como individual de lo cual pude percatar que sea novedoso y vistoso para sacme que mis alumnos necesitan apoyarse en material concreto para las ac, el cual dio como resultado que los alumnos presentan diferentes tipos de problemas, en español los alumnos mostraron la falta de comprensión lectora de diversos textos, no identifican las ideas principales de un texto, faltas deortografía, usan poco la descripción, entre otras. En lo que respecta a la materia de matemáticas los alumnos no manejan de manera adecuada las operaciones básicas en la resolución de problemas de la vida cotidiana. |
OBJETIVO: Lograr desarrollar en los alumnos la habilidad de la comprensión lectora, sepan identificar ideas principales en un texto, usen el lenguaje para comunicarse dentro y fuera de laescuela, sepan describir lugares, personas o cosas, atiendan indicaciones al llevar a cabo una actividad, desarrollo de habilidades motrices ,uso de las operaciones lógico matemáticos para resolver diversos problemas, entre otras. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Que los alumnos sean capaces de usar el lenguaje para comunicarse y relacionarse con los demás dentro y fuera de la escuela. * Logreleer diferentes tipos de textos y comprenda su significado. * Sepa identificar las ideas principales de un texto * Elabore textos para comunicar algo. * Participe en actividades que exigen la puesta en marcha del trabajo colaborativo. * Resuelva diferentes problemas que se le puedan presentar en la vida cotidiana. |
PROGRAMACION | IMPLEMANTACION | EVALUACION |
META | ACTIVIDAD |TEMPORALIDAD | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIA | SEGUIMIENTO | INSTRUMENTO | RESULTADO |
Elevar en un 85% el desarrollo de la comprensión lectora, así como también la identificación de ideas principales en los textos, logre acatar indicaciones en diversas actividades, participación del 100% de los alumnos en las actividades físicas y artísticas que se lleven a cabo, así como lograr que el alumno resuelvaproblemas matemáticos que se le presenten. | LLEVAR A CABO UN RALLY-Se iniciara con la presentación y explicación de las actividades.-En seguida se procederá a la organización de los participantes en equipos.-Llevar a cabo las actividades planeadas-Entrega de pistas a los equipos que realicen diferentes actividades y competencias físicas, como jalar la cuerda, salto con aros, carreras saltandola cuerda, cachi bol, resolución de sopas de letras, resolución de problemas matemáticos, entre otras. -Premiación a los equipos que logren encontrar mas objetos.-Clausura. | 4 hrs. | -Participación de los alumnos.-Logre seguir instrucciones.-Resuelva sopas de letras.-Resuelva problemas matemáticos. | -Lista de asistencia -Fotos-Sopas de letras-Problemas matemáticos escritos-Invitación | -Unasesión sabatina. | -Registro de los alumnos participantes.-Cartulina con el registro de la puntuación.-Ejercicios de sopas de letra y con problemas matemáticos realizados por los niños. | -Que los alumnos logren seguir instrucciones para realizar diversas actividades.-Desarrolle la habilidad para trabajar en equipo en un ambiente de armonía. |
| ELABORACION DE UN FRISO-Elaborar el friso del...