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Silva Nova, Surani
Reseña de "El suicidio en la pubertad y la adolescencia. Un abordaje desde la psicología social" de Carmona,
J. A., Tobón, F., Jaramillo, J. C. & Areiza, Y. A.
Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 44, núm. 2, 2012, pp. 191-193
Fundación UniversitariaKonrad Lorenz
Bogotá, Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80524058019

Revista Latinoamericana de Psicología,
ISSN (Versión impresa): 0120-0534
revistalatinomaericana@fukl.edu
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Colombia

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Libros

Carmona, J. A., Tobón, F., Jaramillo, J. C. & Areiza, Y. A. (2010). El suicidio en
la pubertad y la adolescencia. Un abordaje desde la psicología social. Medellín:
Fondo Editorial Fundación Universitaria Luis Amigó FUNLAM, pp. 114.
Tradicionalmente el fenómeno del suicidio ha sido abordado desde lo individual, asumiendo
comoprincipales factores asociados los psicológicos y neuropsicológicos, de tal manera
que el énfasis otorgado ha sido esencialmente clínico y psicopatológico, desde este último
como factor consecuente de los denominados “trastornos afectivos, de la ansiedad, de la
personalidad, del control de impulsos o del orden psicótico”, lo que puede ser riesgoso
cuando se trata de abordar la niñez, laadolescencia y la juventud.
En este sentido, la obra de Carmona, Tobón, Jaramillo y Areiza, resulta novedosa al rescatar
la mirada sociológica y psicosocial del suicidio, sin desconocer la influencia de lo individual
y lo biológico. Se destaca lo subjetivo y lo vincular así como la condición biológica del
ser humano, señalando que una perspectiva exclusivamente psicologicista o individualistaimpediría “apreciar otras dimensiones del suicidio” (p. 18):
“por ejemplo, el hecho de que una dinámica vincular excluyente, culpabilizante o expulsora en
una familia o en una comunidad, favorezca la gestación del acto suicida de uno de sus integrantes,
sin que esté presente en él un trastorno mental o una influencia orgánica que lo predispongan
a esto”. (p. 18).

Bajo esta perspectiva sepresenta el suicidio no como un simple acto sino como una
construcción que puede culminar en ideación, intento o consumo de suicidio, de tal forma
que la propuesta de los autores es que sea estudiado, analizado y abordado desde la dinámica
de su génesis y su construcción. Al tratarse de un acto construido es insuficiente para su
intervención la identificación de factores de riesgo y factoresprotectores como una relación
de carácter lineal, es preciso entonces, según ellos, reconocer la dimensión psicosocial de la
construcción de la decisión de suicidarse. En el libro se desarrolla esta perspectiva y se explica
el suicidio en niños, niñas y adolescentes a partir de la interacción y las tramas vinculares
que allí se gestan y se construyen, como “un acto construido en dinámicas sociales” ysobre
la base de “significaciones de la muerte” (p. 16) y los referentes significatorios, La “génesis
social” del suicidio, afirman los autores, no “desvirtúa los elementos subjetivos del acto”
(p. 17) ni la condición biológica.
El problema de la comprensión del suicidio para Carmona, Tobón, Jaramillo & Areiza, surge
cuando la mirada se acentúa en posturas deterministas o indeterministasextremas “que
pueden ensombrecer la complejidad del fenómeno” (p. 27), desde la primera perspectiva
realzando el efecto de factores o fuerzas externas sobre la voluntad humana y, desde la
segunda, individualizando en exceso el fenómeno y relegando los aspectos sociales y culturales.
Desde estas premisas se plantea estudiar el fenómeno del suicidio en niños, niñas y adolescentes
en el marco del...