Consultoria




INFORME DE PRÁCTICA








NOMBRE ESTUDIANTE: DANIELA BOBADILLA
CARRERA: TECNICO ASISTENTEEN EDUCACION ESPECIALSEDE: AIEP, CURICO
PROFESOR: OFELIA MARDONES



CURICO, DICCIEMBRE, 2014



INDICE

























INTRODUCCION


























IDENTIFICACION DEL CENTRO DE PRÁCTICA
NOMBRE: ESCUELA ESPECIAL D-8 CURICO
DIRECCION:Doctor Osorio 744
NOMBRE DEL DIRECTOR O DIRECTORA: German Escobar Avendaño
Teléfono : 0752311482




Breve reseña histórica

La Escuela Especial, atiende alumnos de la ciudad de Curicó, sectores aledaños y otras comunas, los que requieren Necesidades Educativas Especiales. Está ubicada en Avda. Dr. Osorio N° 744 sector sur poniente de la ciudad de Curicó y fue creada medianteDecreto N° 729 del 26 de marzo de 1971. Con cuarenta años al servicio de estudiantes de nuestra sociedad con diversas Necesidades Educativas Especiales.

Se atiende a una población con dificultades heterogéneas, entre las cuales están: Retraso generalizado del Desarrollo, Discapacidad Intelectual, Trastornos de la Comunicación y Relación Social(autismo), Trastorno Motor y Déficit Visual. Déficitatendidos en niveles: Pre-Básico (con curso de Estimulación Temprana), Básico y Laboral. 38 de ellos con discapacidades múltiples (Se conforman 5 cursos Retos Múltiple a contar del 2011 – Decreto 170 de 2009, actualmente se cuenta con 7 cursos que presentan Retos Múltiples.

Desde el año 1997 comienza en el establecimiento la Jornada Escolar Completa Diurna (JECD), con un total en eseentonces de 16 cursos.

Cuenta con una matrícula cercana a los 90 alumnos, de los cuales la mayoría proviene de familias disfuncionales, a veces monoparentales, de escasos recursos, donde los proveedores o jefes de hogar no siempre son sus padres, los que en su mayoría se desempeñan en trabajos de temporada o trabajan de forma esporádica.

El establecimiento se rige para todos sus efectos, por lodictaminado en la Constitución Política de la República de Chile, la Ley de Discapacidad y los Planes y Programas de estudio del Decreto 87/90, 89/90 y el Decreto 170/2009 de Evaluación Diagnóstica e Incremento de la Subvención.

Nuestra escuela cuenta con una planta directiva compuesta por 1 Director y 1 Jefe Técnico. Un equipo multiprofesional compuesto por 2 kinesiólogos, 1 fonoaudiólogo y1 psicóloga. Y, una planta de 8 Profesoras Diferenciales con diferentes especialidades, 1 Profesor de Educación Física y 3 profesores de Educación General Básica con cursos de capacitación del CE.P.I.P. para ejercer en Escuelas Especiales. También cuenta con 9 Asistentes Técnicos de salas de clases y 2 Asistentes de Servicios Menores.

Descripción global del establecimiento
Descripción delas principales unidades y sus funciones

Personal docente
Función
Escobar Avendaño Germán Gerardo.
Director
Mardones muñoz Ofelia cathalina
Prof. Ed.dif. Curso básico10 R/M y Prof. Encargada gabinete técnico.
Villalobos Guerra Milka Evelyn
Prof.ed.dif.cursos est.temp.A y B
López Laguna Paula Lorena
Prof.ed.dif.cursos P/B 2 Y 3
Astorga Fuentes Carolina Daniela
Prof.ed.dif.cursoBásico 5-a
Hernández Russell María José
Prof.ed.dif.curso Básico 5-B
Salazar Moncada Francisca Andrea
Prof.ed.dif.curso Básico 7
Rojas Rivera Edith del Carmen
Prof.ed.dif.curso Básico 8
Ramírez Flores Filomena Del Carmen
Prof.ed. bas.tall.1 artesanías
Peredo Figueroa Michael Andrés
Psicopedag.tall.h.y serv.R.M. c/a
Pavéz Basualto Ana Elena
Prof.ed. bas.tall.3 Carp y Rep.
Landeros...