Consumismo

UNIDAD 3. ECOLOGIA Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Pg 62
Para debatir
* ¿La búsqueda de nuevos lugares de subsistencia es la mejor solución para la crisis actual de nuestro ecosistema?
* ¿Es posible equilibrar el progreso económico y tecnológico con el cuidado del medio ambiente?
3.1 Oferta ambiental y recursos
Recursos naturales o recursos ambientales
Pg 63
ACTIVIDADES
* Clasificay localiza en un mapa los recursos más importantes de tu región
* Analiza el nivel de desarrollo en tu localidad resolviendo el taller de la pagina 83
Biodiversidad en el mundo
Pg 64
PARA RESOLVER
* De acuerdo con el texto, ¿por qué se produce la diversidad genética?
ACTIVIDADES
* Investiga cuál es la relación entre ética y genética
* ¿Consideras importante el tema estudiado?¿Por qué?
Perú: país megadiverso
Pg 65
ACTIVIDADES
* ¿Qué condiciones geográficas favorecen la diversidad ecológica peruana? ¿Por qué?
* Identifica diez especies de fauna y flora que solo hayan en el Perú y determina sus principales características, usos actuales y potenciales
* Investiga cuales son los beneficios que se obtienen de una diversidad ecológica
* Señala si elprocedimiento que empleaste para investigar fue el más adecuado y por qué
* ¿De qué manera el Perú puede aprovechar su diversidad ecológica?
La amazonía: Reserva mundial de biodiversidad
Pg 67
* Averigua si es una zona biodiversa (Pampas de Heath)
ACTIVIDADES
* Enumera los beneficios y las desventajas de mantener las costumbres tribales (lengua, tradiciones…)
* Ubica en un mapa lasreservas más importantes en las regiones de Madre de Dios, San Martín, Lima y Arequipa. Señala la importancia de cada una de ellas
3.2 LA CRISIS ECOLÓGICA GLOBAL
El problema de la contaminación
IMAGEN
Describe el ciclo del carbono. ¿Cómo se relaciona este elemento con el cambio climático?
ACTIVIDADES
* Analiza las causas y consecuencias de los problemas de contaminación en la región Moquegua* Analiza los índices de contaminación ambiental en tu localidad (pg 82)
Pg 70
ACTIVIDADES
* ¿Cuál es el mensaje que presenta la historia?
* ¿Crees que la actitud del joven es la correcta? ¿Por qué?
* ¿Qué harias si te encontraras en la misma situación que el personaje de la historia?
* Explica qué factor limita la reflexión de las personas antes de usar algún tipo deinsecticida
* Identifica una situación que requiere de una respuesta similar a la del personaje de la historia. Describe como seria tu actitud.
Pg 71
MANEJO DE INFORMACION
* Define y relaciona los siguientes conceptos
Recursos naturales, ciclos de renovación y desarrollo sostenible
Biodiversidad, diversidad genética y diversidad cultural
Efecto invernadero y cambios climáticos
COMPRENSIONLECTORA
* ¿qué situación denuncia Conacami?
* ¿Quiénes son los que denuncian?
JUICIO CRÍTICO
* ¿en qué crees que radica la importancia del reciclaje? Explica
* ¿Cuál es la situación de la contaminación ambiental en tu región? ¿en qué sectores la situación es más grave? ¿Qué factores son los responsables de los diferentes focos de contaminación? Propón 5 acciones concretas desolución
* ¿Qué actitud conjunta deben tomar los países para disminuir el problema de contaminación ambiental? Averigua qué avances se han conseguido
METACOGNICION
* Recuerda qué temas trabajaste en esta unidad. Explica cómo se relacionan
* ¿Qué ejercicios han realizado durante la unidad? ¿Para qué te son útiles?
* ¿Tuviste problemas al desarrollar la unidad? ¿Qué hiciste parasuperarlos?
* ¿Cómo podrías aplicar en tu vida cotidiana los contenidos trabajados en la unidad?
MADRE DE DIOS: Areas naturales y especies
Pg 73
ACTIVIDADES
* ¿A qué factores crees que deba la enorme biodiversidad del Parque Nacional del Manu?
* Una zona del Manu ha sido declarada intangible, es decir, nadie puede ingresar en ella ¿Qué otras medidas tomarías para protegerlo de la acción...