consumo de drogas en Instituto
Páginas: 27 (6530 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2013
Consumo de alcohol y sustancias estupefacientes en los alumnos de IES.
Sumario.
I Introducción
II Presentación.
III Metodología.
IV Bibliografía.
V Programación .
Introducción .
El uso y consumo de las drogas es un fenómeno que ha estado presente en la Humanidad desde tiempos remotos, asociadas a la culturade los pueblos como parte de fenómenos religiosos y curativos. Por el contrario el uso actual se realiza dentro de una dinámica completamente distinta, más ludica y asociada por tanto a la fiesta,constituyendo su consumo uno de los principales motivos de preocupación de la sociedad española , según los últimos Barómetros de opinión del CIS (Noviembre 2004) solo por detrás de temas como elterrorismo, el paro y la vivienda.
El consumo de estas sustancias , por tanto , tiene un impacto social y sanitario enorme y unas connotaciones legales, políticas y sociales que exigen un desarrollo de prioridades de modalidades preventivas y terapéuticas especificas , así como la puesta en marcha de iniciativas legislativas para dicha prevención y asistencia, en este sentido se han dictado leyes tantoa nivel nacional como de las distintas autonomías ( Ley 4/97 ,de 9 de Julio , de prevención y asistencia en materia de drogas de Andalucía, Ley 5/ 2001 de 17 de Octubre de la comunidad de La Rioja ; Ley 1/2002 de 11 de Marzo de Prevención y asistencia en materia de sustancias que pueden generar dependencia de Cataluña)
II Presentación .
El objetivo del presente trabajo deinvestigación es intentar conocer uno de los problemas que inciden en la sociedad , con un impacto social y sanitario enorme y unas connotaciones legales , educativas y políticas que exigen un desarrollo de prioridades de modalidades preventivas y terapéuticas especificas.
El consumo de alcohol, tabaco y drogas por parte de los jóvenes es una de las máximas preocupaciones de nuestra sociedad , quedestina múltiples recursos a la prevención de este fenómeno, desde campañas informativas en prensa , radio y televisión , con eslóganes al uso de los jóvenes ,“funcionamos sin drogas”(1998) “piensa en ti” (2002) o “abre los ojos, las drogas pasan factura”(2003) , hasta cursos de formación específicos para padres y docentes .(1)
Los programas de prevención de drogodependencia en los centros deenseñanza se centran sobre todo en la información a los alumnos sobre los efectos de las distintas drogas y a tratar de conseguir reducir el consumo y retrasar el inicio de la edad de este consumo y sobre todo a resaltar los efectos nocivos que su consumo tiene ,como actividades más destacadas impulsadas por la Delegación del Gobierno para el PNSD, (Plan nacional sobre drogas) cabe señalar el concursoescolar Sinesio, que en el curso 2002-2003 ha llegado a 52.266 alumnos de 5º y 6º de Primaria, el programa Construyendo Salud, que ha iniciado un proceso de transferencia a las Comunidades Autónomas.
1)Levante (edición de 21 de Diciembre de 2004) . Denia .Más de 2000 escolares participan en los programas de prevención Previndre per viure , dirigido a los escolares de primaria , y Órdago ,desarrollado en los centros de secundaria ,además los colegios e institutos de Denia , han participado en campañas como el día mundial sin tabaco o han recibido la visita del Bus de la prevención.
Levante (edición de 21 de Diciembre de 2004) Vinarós . El IES Leopoldo Querol logra un premio nacional por su trabajo contra las drogas , el trabajo premiado trata de acercar al alumnado la prevención delconsumo de drogas , relacionándolo con la practica de actividad física , así como con la adquisición de hábitos saludables en la vida .
El Correo digital. (Edición de 15 de Diciembre de 2004) La consejeria de Salud del gobierno de la Rioja aportará 44.000 euros para planes de prevención de drogas en la juventud en las localidades de Calahorra y Alfaro. .
Además del programa Puertas Abiertas....
Sumario.
I Introducción
II Presentación.
III Metodología.
IV Bibliografía.
V Programación .
Introducción .
El uso y consumo de las drogas es un fenómeno que ha estado presente en la Humanidad desde tiempos remotos, asociadas a la culturade los pueblos como parte de fenómenos religiosos y curativos. Por el contrario el uso actual se realiza dentro de una dinámica completamente distinta, más ludica y asociada por tanto a la fiesta,constituyendo su consumo uno de los principales motivos de preocupación de la sociedad española , según los últimos Barómetros de opinión del CIS (Noviembre 2004) solo por detrás de temas como elterrorismo, el paro y la vivienda.
El consumo de estas sustancias , por tanto , tiene un impacto social y sanitario enorme y unas connotaciones legales, políticas y sociales que exigen un desarrollo de prioridades de modalidades preventivas y terapéuticas especificas , así como la puesta en marcha de iniciativas legislativas para dicha prevención y asistencia, en este sentido se han dictado leyes tantoa nivel nacional como de las distintas autonomías ( Ley 4/97 ,de 9 de Julio , de prevención y asistencia en materia de drogas de Andalucía, Ley 5/ 2001 de 17 de Octubre de la comunidad de La Rioja ; Ley 1/2002 de 11 de Marzo de Prevención y asistencia en materia de sustancias que pueden generar dependencia de Cataluña)
II Presentación .
El objetivo del presente trabajo deinvestigación es intentar conocer uno de los problemas que inciden en la sociedad , con un impacto social y sanitario enorme y unas connotaciones legales , educativas y políticas que exigen un desarrollo de prioridades de modalidades preventivas y terapéuticas especificas.
El consumo de alcohol, tabaco y drogas por parte de los jóvenes es una de las máximas preocupaciones de nuestra sociedad , quedestina múltiples recursos a la prevención de este fenómeno, desde campañas informativas en prensa , radio y televisión , con eslóganes al uso de los jóvenes ,“funcionamos sin drogas”(1998) “piensa en ti” (2002) o “abre los ojos, las drogas pasan factura”(2003) , hasta cursos de formación específicos para padres y docentes .(1)
Los programas de prevención de drogodependencia en los centros deenseñanza se centran sobre todo en la información a los alumnos sobre los efectos de las distintas drogas y a tratar de conseguir reducir el consumo y retrasar el inicio de la edad de este consumo y sobre todo a resaltar los efectos nocivos que su consumo tiene ,como actividades más destacadas impulsadas por la Delegación del Gobierno para el PNSD, (Plan nacional sobre drogas) cabe señalar el concursoescolar Sinesio, que en el curso 2002-2003 ha llegado a 52.266 alumnos de 5º y 6º de Primaria, el programa Construyendo Salud, que ha iniciado un proceso de transferencia a las Comunidades Autónomas.
1)Levante (edición de 21 de Diciembre de 2004) . Denia .Más de 2000 escolares participan en los programas de prevención Previndre per viure , dirigido a los escolares de primaria , y Órdago ,desarrollado en los centros de secundaria ,además los colegios e institutos de Denia , han participado en campañas como el día mundial sin tabaco o han recibido la visita del Bus de la prevención.
Levante (edición de 21 de Diciembre de 2004) Vinarós . El IES Leopoldo Querol logra un premio nacional por su trabajo contra las drogas , el trabajo premiado trata de acercar al alumnado la prevención delconsumo de drogas , relacionándolo con la practica de actividad física , así como con la adquisición de hábitos saludables en la vida .
El Correo digital. (Edición de 15 de Diciembre de 2004) La consejeria de Salud del gobierno de la Rioja aportará 44.000 euros para planes de prevención de drogas en la juventud en las localidades de Calahorra y Alfaro. .
Además del programa Puertas Abiertas....
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