CONSUMO DE DROGAS

ACTIVIDAD GUIADA 1
INTRODUCCIÓN GENERAL PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

1. ¿Nos controla el cuerpo, la biología?
Durante la adolescencia se producen dos tipos de cambios: unos físicos y fisiológicos, provocados por la biología, y otros psicológicos. Para reflexionar sobre este tema, nos vamos a centrar en la transformación física y fisiológica. Estos cambios que afectan al cuerpo vienen ligados poruna serie de transformaciones hormonales. El cerebro es el responsable de ordenar y determinar el desarrollo de esos cambios fisiológicos que son los que primero se observan en el individuo y que más tarde vendrán precedidos por la madurez emocional.
La pubertad es una época de transición en la que las hormonas también provocan ciertos cambios en el cerebro que hacen que pensemos en cosas nuevasy/o que pensemos en cosas de forma diferente. Precisamente, el documental visionado para la realización de esta actividad, El cuerpo humano. La adolescencia (BBC), describe estos cambios sirviéndose de las hormonas, de las que explica que “están fuera de control y ordenan al cuerpo que cambie”. Para explicar la sensación que sufren los adolescentes, el citado documental emplea una expresión queilustra de modo significativo la sensación de descontrol, “sobrevivir a la pubertad”. Y es que, independientemente de la voluntad de las personas adolescentes, la biología dirige los cambios físicos y psicológicos que van a tener lugar a lo largo de este proceso, cuya duración es variable de una persona a otra.
Sin embargo, resulta importante destacar que la adolescencia no puede reducirse a lavisión biológica que imprime el vídeo de la BBC. Esta perspectiva mecanicista no es suficiente para entender el entramado del ser humano, pues muestra a los adolescentes como un animal más de la naturaleza. En el vídeo se observa el desarrollo en determinados animales y se compara con el ser humano. El ser humano prolonga esa fase de la niñez hasta la pubertad.  Sin embargo, en los animales esedesarrollo corporal se completaría a los 2-3 años en los que, por ejemplo, un ejemplar de león se emanciparía del grupo. Así pues, consideramos que la perspectiva mostrada en el video no tiene en cuenta otros factores que influyen de modo significativo en los sujetos, como por ejemplo, el contexto en el que vivimos durante la adolescencia.

2. En la pubertad, ¿el cerebro tiene el control?
Durante lapubertad el cerebro toma el control. El hipotálamo se convierte en el centro de operaciones que, a través de las glándulas, genera una emisión continuada de hormonas que corren a través del torrente sanguíneo. Esta secuencia es constante, y cómo se puede apreciar en el vídeo, los niveles de testosterona y estrógenos llegan a alcanzar niveles críticos.

Es en este paso, la pubertad, cuando elcerebro adquiere el total dominio del cuerpo.  Los adolescentes, conscientes de los cambios que se están generando en su cuerpo, son incapaces de tomar el control. Esta fase se sucede cada vez a una edad más temprana. 1“La edad de comienzo de la pubertad se ha ido adelantando progresivamente a lo largo del siglo y medio último…”. Ese desarrollo en el crecimiento que antes en la niñez iba de maneraregular, ahora se ve acelerado. Es aquí cuando se llega a distinguir entre madurez sexual y emocional.
La madurez sexual es la primera que se observa y lleva consigo una serie de modificaciones fisiológicas. Los órganos reproductores, ovarios y testículos, se desarrollan notablemente con la sucesiva aparición del vello púbico, crecimiento del pecho, ensañamiento pélvico y aparición del período enlas chicas y en los chicos desarrollo corporal, el tono de voz se hace más grave y se observa un crecimiento del miembro viril que conlleva las primeras erecciones. Al experimentar esta serie de cambios aparece la curiosidad por explorar este nuevo fenómeno, la sexualidad.

Por otro lado, se encontraría la madurez emocional en la que el individuo atraviesa una serie de altibajos emocionales. El...