consumo energetico

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL CANCUN 4



Alumna: Jonathan G. Valdés Santiago

Profesora: Teresa Martínez

Asignatura: Química l.

Grado y Grupo: 1ºD

Ciclo escolar: 2013-B.

REPORTE.












*Planteamiento:
¿Cómo podemos ahorrar energía?
Ahorrar energía significa reducir su consumo consiguiendo los mismos resultados que gastando más. Disminuir el gasto deenergía comporta muchos beneficios, ahorra dinero y protege el medio ambiente. Generar energía supone beneficiarse de unas fuentes naturales preciosas como el carbón, el petróleo o el gas.
La conservación de energía difiere de uso eficiente de la energía , que se refiere a la utilización de menos energía para un servicio constante. Por ejemplo, conducir menos es un ejemplo de conservación de laenergía. Conducción de la misma cantidad con un vehículo kilometraje superior es un ejemplo de la eficiencia energética. La conservación y la eficiencia energética son dos técnicas de reducción de energía.
A pesar de que el ahorro de energía reduce los servicios de energía, que puede resultar en un aumento de capital financiero , ambiental calidad, la seguridad nacional y la seguridad financierapersonal.
¿Qué significa "ciclo de vida"? ¿Qué tiene que ver con el gasto de energía?
Casi todos los productos de uso diario generan un impacto energético, que se evidencia teniendo en cuenta la energía que gastan a lo largo de su ciclo vital: producción, utilización y término. En la mayoría de los casos la fase más importante es la vida útil. En el caso de los plásticos, por ejemplo, son uno de losmateriales de mayor rendimiento energético que existen. En la fase de utilización, los productos de plástico contribuyen a ahorrar más energía que la que se necesita para fabricarlos. Un ejemplo: al elegir una botella de agua envasada en un material ligero como el plástico, hay que recordar que cuanto más ligero es el envase, menos energía se gasta en transportarlo. Con lo cual, el camión quetransporta esas botellas de plástico necesita menos carburante para funcionar.

*Hipótesis:
¿Qué efecto tienen los materiales en el medio ambiente?
En nuestra vida diaria empleamos muchos materiales: la madera, el metal, el vidrio y los plásticos, todos con consecuencias en el medio ambiente; debemos ser conscientes de esas consecuencias. Por ejemplo, cuanto menos pesa un producto, menos carburantese necesita para transportarlo. Una maleta pesada en el portaequipajes representa gastar más carburante. Lo mismo ocurre con todos los embalajes. Por lo tanto, comprar comida sin envase o con uno ligero ayuda a proteger el medio ambiente.

a) Cambiar el medio de locomoción, utilizar más el transporte público, o si es posible dejar el coche e ir a pie o en bicicleta.
b) Reducir la calefacciónde la casa 1ºC, cerrar las ventanas mientras haya calefacción, llevar ropa cálida.
c) Elegir productos con envases que pesen poco.
D) Apagar las luces y los enchufes cuando no se utilicen, utilizar bombillas de bajo gasto energético.
E) Reutilizar las bolsas de plástico (para ir a la compra, etc.).
F) Usar el microondas en lugar del horno para calentar la comida.
G) Utilizar pilas recargablesen lugar de desechables.







*Experimentación:
‘‘Guía para enseñar la eficiencia energética, el ahorro de energía y las energías renovables dentro del plan de estudio’’
1. Eficiencia energética
Ratificando el protocolo de Kioto y adoptando el Plan de acción para la eficacia energética, la Unión europea se ha comprometido a reducir su gasto energético y sus emisiones de CO2.
Uno delos objetivos clave es reducir el consumo de energía en un 20% en el año 2020. Para conseguirlo, Europa tiene que, como mínimo, doblar el esfuerzo que actualmente realiza. El marco político ha de establecerse en función de este compromiso y de los modelos de conducta que deben cambiar en nuestras sociedades para que aprendamos a utilizar la energía del modo más eficiente posible.
Algunos...