CONTA







El estudio de esta guía lo orientara en el desarrollo del proyecto formativo EJECUCION CONTABLE Y FINANCIERA EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS EN LA CIUDAD DE IBAGUE N 655156; el cual le permitirá aplicar la actividad del proyecto registro hechos económicos, en consonancia con el resultado de aprendizaje contabilizar los diferentes tipos de operación en el desarrollo del objetosocial de la empresa y registrar los hechos económicos según las normas comerciales, tributarias y laborales.
Con esta guía usted podrá identificar y aplicar la normatividad vigente sobre el manejo de efectivo y bancos en los entes económicos.

Para adquirir dicho conocimiento es necesario acudir a toda la información posible; en cuanto a la normatividad se hace necesario consultar losdecretos 2649 y 2650 de 1993. Respecto a las transacciones contables y libro auxiliar de bancos se acudirá a textos de contabilidad, sobre arqueos, reembolsos de caja y planilla de conciliación bancaria se tendrán en cuenta herramientas en internet, y en cuanto a los manuales de procedimientos sobre manejo y control del disponible se realizará las consultas en las empresas.
Se pretende al finalizar lapresente guía en su papel como aprendiz comprender y aplicar los conceptos y principios referentes al disponible en los entes económicos.
Recuerde que el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio que obliguen a la investigación, la práctica, mostrando responsabilidad, buen desempeño y disciplina.
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3.1Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1Realice una narración de acuerdo a las experiencias o situaciones vividas en su núcleo familiar con el manejo del efectivo y solicitud de productos como apertura de cuentas y realización de consignaciones, en entidades bancarias o financieras.
3.1.2Mediante una historieta animada, relate las experiencias o situaciones que ha vivido con entidades financieras, represéntela en una diapositiva, socialicecon su grupo colaborativo y prepare su representación; el tiempo para presentar esta actividad no debe ser mayor a diez minutos.
3.2Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
3.2.1Mediante un juego de roles con su grupo colaborativo represente el área de tesorería del ente económico indique los procedimientos que se siguen de protocolosobre egresos, manejo de caja, manejo del libro auxiliar de bancos siguiendo las políticas organizacionales.
3.3Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1 Consulte el decreto 2650 de 1993 Descripciones y Dinámicas sobre manejo de caja y de bancos; identifique las cuentas que se utilizan para codificar y registrar caja y caja menor y bancos, construya undiagrama de la dinámica de cada una de las cuentas.
3.3.2 Con base a la lectura sugerida en la bibliografía referente a caja identifique los elementos de control interno y elabore un mapa mental.
3.3.3 Consulte la cibergrafia en la Web www.google.com.co: actualícese/ editorial/recopilaciones/caja_menores/ descargue el archivo “Procedimiento para el manejo de las Cajas Menores creadas enefectivo y en cuentas corrientes”. Realice una lectura comprensiva y construya un mapa conceptual.
3.3.4 Desarrolle el taller contable sobre caja, caja menor y bancos, propuesto por el instructor y publicado en la plataforma Black board, prepárelo para socializar en el encuentro presencial.
3.3.5 Recolecte tres formatos de reembolso de caja menor y tres formatos de arqueo de caja menor, utilizadosen diferentes empresas, con la orientación del instructor diligéncielos y elabore un cuadro comparativo donde establezca las diferencias y similitudes de cada formato. Socialícelos en su grupo colaborativo y posteriormente guárdelos en el portafolio de evidencias.
3.3.6Ingrese a Internet, consulte tres sitios Web de entidades financieras y realice un cuadro comparativo de las políticas sobre...