Conta

COMPETENCIAS E INDICADORES DESARROLLADOS EN EL LAPSO | ESTIMACIÓN |
| Sobresaliente | Satisfactorio | Moderadamente satisfactorio | Mejorable | Sin realizar |
COMPETENCIAS | INDICADORES | | | | | |
Fortalece la formación de hábitos relacionados con el trabajo, higiene, alimentación, conservación del ambiente y salud. Adquiere noción de lo que se conoce como soberanía alimentaría enla siembra de valores. Comienza a seguir normas e instrucciones para el logro de una convivencia solidaria, firme y estable. | Practica normas de convivencia permitiendo el buen desarrollo de la vida diaria. | | | | | |
| Sigue instrucciones al realizar trabajos. | | | | | |
| Maneja el uso del silencio en los espacios escolares. | | | | | |
| Fortalece el uso demayúsculas y minúsculas. | | | | | |
| Cumple con las actividades programadas. | | | | | |
| Utiliza el uniforme reglamentario. | | | | | |
| Clasifica los alimentos de acuerdo con su valor nutritivo en naturales y procesados. | | | | | |
| Representa los recursos naturales del estado Aragua. | | | | | |
| Describe la importancia del uso racional de los recursosnaturales. | | | | | |
| Reconoce la importancia de sembrar para el futuro. | | | | | |
Participa en intercambios comunicativos en diferentes situaciones y contextos: conversando, cantando, recitando, narrando cuentos o anécdotas, retahílas, trabalenguas y adivinanzas. | Participa en intercambios comunicativos orales como oyente con atención. | | | | | |
| Participa enintercambios comunicativos orales como hablante. | | | | | |
| Conversa acerca de los recursos naturales de su región. | | | | | |
| Fortalece el uso de las fórmulas de cortesía y el respeto a las normas del intercambio oral. | | | | | |
Escribe oraciones sencillas de su interés, de manera organizada, utilizando a su vez elementos de expresión plástica en situacionesartísticas. | Describe objetos en forma sencilla. | | | | | |
| Reconoce palabras en singular. | | | | | |
| Reconoce palabras en plural. | | | | | |
| Identifica el género femenino. | | | | | |
| Identifica el género masculino. | | | | | |
| Reconoce sílabas simples. | | | | | |
| Reconoce sílabas complejas. | | | | | |
| Separa en sílabas. || | | | |
| Toma dictado de palabras. | | | | | |
| Toma dictado de oraciones sencillas. | | | | | |
Lee textos sencillos y significativos acordes a su nivel de aprendizaje. Se recrea con lo que lee y le leen. Clasifica e incorpora a su cotidianidad el lenguaje artístico. | Participa en actas de lectura de formas fluida. | | | | | |

COMPETENCIAS E INDICADORESDESARROLLADOS EN EL LAPSO | ESTIMACIÓN |
| Sobresaliente | Satisfactorio | Moderadamente satisfactorio | Mejorable | Sin realizar |
COMPETENCIAS | INDICADORES | | | | | |
Emplea los números naturales desde el 1 hasta el 1000, como aspecto básico en el desenvolvimiento de su vida diaria. | Completa series progresivas y alternas coloreando, dibujando. | | | | | |
| Construyeseries numéricas progresivas hasta de 3 dígitos. | | | | | |
Reconoce y describe cuerpos y figuras geométricas del entorno próximo y progresa en el desarrollo de operaciones de adición y sustracción con números de tres (3) cifras ó más, iniciándose en la multiplicación y manejando la noción de sistema monetario nacional. Se inicia en la representación gráfica de las fracciones e identifica suselementos. Escribe y lee cifras de hasta tres dígitos. | Reconoce los números pares. | | | | | |
| Reconoce los números impares. | | | | | |
| Realiza lectura de cantidades hasta 3 dígitos. | | | | | |
| Realiza escritura de cantidades hasta 3 dígitos. | | | | | |
| Escribe el número anterior y posterior de cualquier número hasta 3 cifras. | | | | | |...