contabilidad administrativa

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2014
Cuestionario “conceptos básicos de salario”
1. Cual e la etimología de sueldo y cual la de salario?
El termino salario, deriva de “sal”, aludiendo al hecho histórico de que alguna vez se pago conella. Sueldo, proviene de “solidus”: moneda de oro de peso cabal.
2. Como puede definirse el salario, en sentido lato, y en forma estricta?
En un sentido lato, aplicable tanto a su sueldo como asalario, puede definirse: “toda retribución que percibe el hombre a cambio de un servicio que ha prestado con su trabajo.”
Mas concisamente: “la remuneración por una actividad productiva.”
3. Porquese dice que el salario es un concepto analógico?
Tiene acepciones diversas, según sea el campo en el que se le considera, pues aunque tiene en ellos elementos comunes indiscutibles, presenta aspectosparcialmente distintos.
4. Cuáles son las características típicas del salario en sus aspectos jurídico, económico y moral?
5. Que problemas surgen de no distinguir los diversos aspectos?
6. Quees justicia. Cuáles son sus elementos y especies?
7. Desde que punto de vista tiene que ver el salario con la administración de cosas? Desde que aspecto con la administración de personas?
8. Cuálesson las principales clasificaciones que se dan del salario? Ponga ejemplos de cada una de ellas.
9. Qué factores intervienen en la determinación administrativa de los salarios?
10. Que diferenciasexisten entre: eficiencia, rendimiento y productividad?
11. Mencione o explique las técnicas que se aplican para la fijación de los salarios, desde el punto de vista del puesto.
12. Haga lo mismosobre las técnicas que se refieren a la eficiencia.
13. Que elementos demuestran la importancia del salario: para el trabajador, para la empresa, para la sociedad y para el régimen económico social envigor?
14. Diga que técnicas ayudan para lograr que el salario responda a las necesidades del trabajador y al as posibilidades de la empresa
15. Considera importante la Administración de sueldos y...
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