Contabilidad Computarizada

Coordinación General de Planificación

a Informática y Comunicaciones

INSTRUCTIVO PARA EL OPERATIVO DE EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO DEL DOCENTE Y DIRECTIVO INSTITUCIONAL

El presente instructivo tiene los elementos básicos para la ejecución del proceso de evaluación
de desempeño del docente y directivo institucional.
1) POBLACIÓN A EVALUARSE
En el proceso participarán los docentes connombramiento fiscal, que laboran en
establecimientos educativos fiscales, que tienen por lo menos un año de labores en el
magisterio nacional y que se encuentran en los siguientes niveles:





Primer año de Educación General Básica, correspondiente a profesor de grado.
Segundo a séptimo año de Educación General Básica, correspondiente a profesor de
grado.
Octavo a décimo año deEducación General Básica, en las materias de: Matemáticas,
Lengua y Literatura, Estudios Sociales y Ciencias Naturales
Primero a tercer año de Bachillerato, en las materias de: Matemáticas, Lengua y
Literatura, Historia y Ciencias Sociales, Química, Biología y Física.

Se excluye de la presente evaluación a los docentes pertenecientes a: Educación Inicial,
Educación Especial, Educación de Jóvenes yAdultos (escolarizados y no escolarizados),
Educación Artística, docentes de áreas técnicas, docentes de materias especiales y de idioma
extranjero. A estos se aplicará una evaluación acorde con su especialidad.
Los docentes con nombramiento fiscal que trabajan en escuelas unidocentes serán evaluados
únicamente como docentes.
En el presente proceso de evaluación participarán directivos connombramiento fiscal que
laboran en establecimientos educativos fiscales, que tienen mínimo de un año en sus labores.
Además, se evaluarán los docentes que están en funciones de directivos por encargo mínimo
un año.
Los cargos directivos a evaluarse son: Rector, Vicerrector, Inspector General, Subinspector,
Director y Subdirector.
Se excluye de la presente evaluación a los directivospertenecientes a: Educación Inicial,
Educación Especial, Educación de Jóvenes y Adultos (escolarizados y no escolarizados),
Educación Artística.
Cuando un docente cumpla funciones de directivo y tenga una carga horaria correspondiente a
su rol como docente, será evaluado únicamente como directivo (excepto en los
establecimientos unidocentes).

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2) CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN
a) La evaluación del desempeño docente y directivos se realizará en dos fases: interna y
externa.
EVALUACIÓN DEL DOCENTE

FASE DE
EVALUACIÓN Y
FECHAS
INTERNA
Del 28 de mayo al 1
de junio de 2012 en
el régimen Sierra y
del 9 al 13 julio de
2012 en el régimen
Costa.

JORNADA

HORA

MATUTINA

08h00 a13h00

VESPERTINA

13h30 a
17h30

NOCTURNA

18h00 a
21h00

MATUTINA

4 horas
aproximadam
ente según
horario

EXTERNA
Agosto de 2012

NOTA

Un día de aplicación por
institución educativa, en la
propia institución donde labora
el docente.

En un laboratorio informático
acreditado por la Dirección
Nacional de Tecnología de la
Información y Comunicaciones.

EVALUACIÓNDEL DIRECTIVO
FASE DE
EVALUACIÓN Y
FECHAS

Del 4 al 8 de junio de
2012 en el régimen
Sierra
y del 16 al 20 de julio
de 2012 en el
régimen Costa.

HORA

MATUTINA
INTERNA

JORNADA

08h00 a 13h00

VESPERTINA

13h30 a 17h30

NOCTURNA

18h00 a 21h00

MATUTINA

4 horas
aproximadamente
según horario

EXTERNA
Agosto del 2012

NOTA

Un día de aplicación porinstitución educativa, en la
propia institución donde labora
el docente

En un laboratorio informático
acreditado por la Dirección
Nacional de Tecnología de la
Información y Comunicaciones.

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b) La evaluación de docentes y directivos se calificará sobre cien (100) puntos y tendrá
dos componentes: la evaluación INTERNA que...