Contabilidad General

ESTUARDO MARTIN ESCOT MOLINA

Elaboración del módulo pedagógico del curso de Contabilidad, dirigido a docentes y estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala

Asesor: Licda. María Teresa Gatica Secaida

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

Guatemala, noviembre del 2009

Este informe fuepresentado como trabajo de EPS, previo a optar al grado de licenciado en Pedagogía y Administración Educativa

Guatemala, noviembre del 2009

INDICE Contenido Introducción Capitulo I Diagnóstico institucional 1.1 Datos Generales de la Institución 1.1.1 Nombre de la institución 1.1.2 Tipo de institución 1.1.3 Ubicación geográfica 1.1.4 Visión 1.1.5 Misión 1.1.6 Objetivos 1.1.7 Metas 1.1.8 Políticasinstitucionales 1.1.9 Estructura organizacional 1.1.10 Recursos 1.2 Técnica utilizada para el diagnostico 1.3 Lista de carencias 1.4 Análisis de problemas 1.5 Análisis de factibilidad y viabilidad 1.6 El problema seleccionado 1.7 Solución viable y factible Capitulo II Perfil del proyecto 2.1 Aspectos Generales 2.1.1 Nombre del proyecto 2.1.2 Problema 2.1.3 Localización 2.1.4 Unidad ejecutora2.1.5 Tipo de proyecto 2.2 Descripción del proyecto 2.3 Justificación 2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 General 2.4.2 Específicos 2.5 Metas 2.6 Beneficiarios 2.6.1 Directos 2.6.2 Indirectos 2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 2.9 Recursos 2.9.1 Humanos Página i

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2.9.2 2.9.3

Materiales Físicos

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Capítulo III Proceso de ejecución del proyecto 3.1 Actividades y resultados 3.2 Productos y logros Módulo pedagógico del Curso de Contabilidad. Capítulo IV Proceso de evaluación 4.1 Evaluación del diagnóstico 4.2 Evaluación del Perfil 4.3 Evaluación de la ejecución 4.4 Evaluación final Conclusiones Recomendaciones BibliografíaApéndice

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INTRODUCCIÓN Con el propósito de contribuir al mejoramiento y superación de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) y, principalmente con la Unidad de Planificación, se presenta el informe de los resultados del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) realizado en dicha Unidad de la Facultad titulado “Elaboración del módulopedagógico del curso de contabilidad, dirigido a docentes y estudiantes de la facultad de humanidades”, con el propósito que este proyecto educativo pedagógico, se constituya en fuente fundamental para el mejoramiento y/o ampliación de estudios e investigaciones posteriores y contar con un módulo actualizado, para continuar con el proceso de la actualización educativa. El contenido del informeestá estructurado en cuatro capítulos, cada uno describe las actividades desarrolladas a lo largo del proyecto. En el capítulo I Diagnóstico. Se da a conocer el ámbito de acción donde se desarrollo esta actividad, se aplicó en él, la matriz de los sectores, propuesta realizada por la Licenciada Elisa Delgado y reforzada por el Licenciado Bidel Méndez; y se planteó el árbol de problemas. En el capítuloII Perfil del proyecto. Se formuló el proyecto denominado “Elaboración del módulo pedagógico del curso de contabilidad, dirigido a docentes y estudiantes de la Facultad de Humanidades”. En el capítulo III, Ejecución del proyecto. Se da a conocer las actividades planificadas y sus resultados, se describen los productos alcanzados, a través de las coordinaciones realizadas a nivel local. CapítuloIV, Evaluación. Evaluación diagnóstica, permitió detectar los aspectos positivos y negativos que se dieron durante la investigación. Evaluación del perfil, facilitó los medios para conocer los aspectos relacionados al diseño, presupuesto y recursos necesarios. Evaluación de la ejecución, ayudó a detectar si las actividades planificadas se realizaron de acuerdo a lo programado. Evaluación final,...