Contabilidad Gerencial

SÍLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD ACADÉMICA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS |
CARRERA: ING. CONTABILIDAD Y AUDITORÍA |
ASIGNATURA:CONTABILIDAD GERENCIAL | CÓDIGO: ICOA 605 |
CRÉDITOS: 4 | EJE DE FORMACIÓN: PROFESIONAL |
PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2012 – Febrero 2013 | CICLO: OCTAVO B y D |
| CORREO ELECTRÓNICO: patricialópez@utc.edu.ec |
PRE-REQUISITOS: NOTIENE | |

2. PLAN MICROCURRICULAR

a. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Y SU CONTRIBUCIÓN PARA EL PERFIL PROFESIONAL:
La asignatura de Contabilidad Gerencial pretende dar al estudiante los elementos de juicio necesarios para poder facilitar el proceso de toma de decisiones tanto a corto plazo como a largo plazo en los diversos niveles de la administración, también se pretende explicarla importancia de la información contable gerencial para uso interno y externo de la empresa, principalmente tomando la gerencia en términos de los objetivos y las características de la información.

b. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Analizar las teorías, técnicas y herramientas contables, administrativas y financieras para el manejo adecuado de la información que permita una mejorplaneación, control en la toma de decisiones.

c. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE | NIVEL | EVIDENCIAS |
Expone los aspectos más importantes de las nuevas tendencias de la administración en los negocios. | A | Ficha de lectura comprensiva para visualizar las nuevas tendencias de la administración. |
Explica la contabilidad de costos, y como esta sirve deeslabón entre la contabilidad financiera y la administrativa. | A | Organizadores gráficos para establecer la relación de los costos con la contabilidad financiera y administrativa. |
Conceptualiza los elementos del sistema de administración de fondos. | A | Organizadores gráficos para visualizar los sistemas de administración de fondos. |
Analiza el modelo Costo - Volumen - Utilidad, su empleoen la medición y evaluación del riesgo. | M | Talleres grupales para analizar el modelo de costo-volumen-utilidad. |
Identifica los pasos para la elaboración del presupuesto maestro. | M | Solución de problemas prácticos que evidencie la elaboración del presupuesto maestro. |
Aplica la metodología para la toma de decisiones a corto plazo y largo plazo. | M | Mesas redondas para discutir lametodología para la toma de decisiones a corto plazo y largo plazo. |
Nivel: (B=Básico; M=Medio; A=Alto)

d. METODOLOGÍA:
i. Estrategias Metodológicas: Las siguientes estrategias van a ser consideradas en el desarrollo de la asignatura:

* Metodología basada en el aprendizaje colaborativo
* Metodología basada en la solución de problemas
* Metodología basada en elestudio de casos
* Metodología basada en proyectos
* Metodología para el desarrollo del pensamiento
* A Metodología basada en la crítica

ii. Orientaciones Académicas

* El estudiante deberá preparar los temas previos su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada sesión.
* Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso delcorreo electrónico.
* El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
* La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en lasdiscusiones en clase.

Conducta y Comportamiento Ético

* Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
* La copia en las evaluaciones será sancionada de acuerdo a la normativa vigente, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del ciclo.
* Respeto en las relaciones docente-estudiante y estudiante – estudiante...