contabilidad registra operaciones especiales

D IR E C C IÓ N G E N E R A L D E L B A C H IL L E R A T O

COMPONENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO BASADA EN
COMPETENCIA LABORAL

Guía de aprendizaje para
Registrar
contablemente
operaciones comerciales

DICIEMBRE, 2004

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA REGISTRAR CONTABLEMENTE
OPERACIONES COMERCIALES.
D.R. © Secretaría de Educación Pública.
Dirección General del Bachillerato
José MaríaRico No. 221, Col. El Valle, Delegación Benito
Juárez, México, D. F., C. P. 03100
La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la
portada o su transmisión por cualquier medio mecánico,
electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro requiere
la autorización previa por escrito de la Secretaría de
Educación Pública. Lo contrario, representa un acto de
piratería, perseguido porla Ley Penal.

Dirección General del Bachillerato

Pág. 2

ÍNDICE
Pág.
MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE

5

PROPÓSITO

7

CONOCE LA GUÍA

8

¿QUÉ SABES?

11

¿QUÉ ES Y PARA QUÉ TE SIRVE?

21

APRENDE HACIENDO

24

1. REGISTRAR OPERACIONES DE APERTURA DE LA EMPRESA COMERCIAL

24

1.1 ¿En dónde se puede aplicar?

24

1.2 La práctica y el conocimiento forman alexperto

26

1.2.1 Identificando los elementos contables

26

1.2.1.1 Síntesis

41

1.2.2 Preparemos los registros de apertura

43

1.2.2.1 Síntesis

55

1.2.3 Preparemos las pólizas de operaciones comerciales

57

1.2.3.1 Síntesis

62

1.3 Demostración Grupal

63

1.3.1 Práctica Integradora

63

1.3.2 Evaluación

66

2. MANEJAR EL
INVENTARIOS

REGISTROCONTABLE

DE

OPERACIONES

CON

2.1 ¿En dónde se puede aplicar?

73
73

Dirección General del Bachillerato

Pág. 3

2.2 La práctica y el conocimiento forman al experto

75

2.2.1 Analicemos los procedimientos de control y registro de inventarios
2.2.1.1 Síntesis

75
85

2.2.2 Identifiquemos las cuentas de resultados que se afectan en el registro
de inventarios

872.2.2.1 Síntesis

90

2.3 Demostración Grupal

91

2.3.1 Práctica Integradora

91

2.3.2 Evaluación

93

3. ELABORAR ESTADOS FINANCIEROS

97

3.1 ¿En dónde se puede aplicar?

97

3.2 La práctica y el conocimiento forman al experto

99

3.2.1 Libros que integran los registros contables

99

3.2.1.1 Síntesis

101

3.2.2 Preparemos los estados financieros

1023.2.2.1 Síntesis

107

3.3 Demostración Grupal

108

3.3.1 Práctica Integradora

108

3.3.2 Evaluación

110

EVALUACIÓN DEL MÓDULO

115

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS Y A LAS EVALUACIONES

116

GLOSARIO

120

BIBLIOGRAFÍA

124

CRÉDITOS

125

DIRECTORIO

126

Dirección General del Bachillerato

Pág. 4

MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE

“Nada es eterno,todo cambia”, ¿cuántas veces has escuchado esta frase?
Seguramente muchas, pero casi nunca prestamos verdadera atención a lo
que significa.
El cambio es constante y lo podemos ver en todos los ámbitos: economía,
ciencia, tecnología, salud, medicina... la lista es interminable, pero lo
importante es adaptarse a esos cambios y no sólo verlos pasar. Para
adaptarse en un mundo cambiante, sobre todoen el ámbito laboral, es
necesario ser competente porque de otra forma se corre el riesgo de quedar
rezagado.
Para responder a las necesidades de formación laboral en este momento
histórico surge un nuevo enfoque educativo llamado Educación Basada en
Competencias (EBC) que busca fomentar en ti, diversas capacidades y
habilidades que permitan que te desarrolles de una manera más adecuada
enel mundo de trabajo.
En lo que se refiere al registro contable de las operaciones comerciales esta
es una de las funciones más relevantes que las personas dedicadas al
comercio deben llevar a cabo, el resultado de esta función es la emisión de
información que será utilizada por diversos usuarios tales como: propietarios,
autoridades e instituciones financieras, entre otras los usuarios...