contabilidad y auditoria

NOMBRES:
FRANCISCO.

HÉCTOR

APELLIDOS:
SORIANO.

ITURRALDE

AULA: # 102.
PARALELO: CPN # 38.

MATERIA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
CRITICO.
TEMA: HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTOCON
5 EJEMPLOS.
PROFESOR: IVAN VILLAMAR.

HABILIDADES BASICAS DEL
PENSAMIENTO.
Las Habilidades básicas del pensamiento tienen una función
social, son aquellas que permiten que establezcamoscontacto información interna y externa, nos ayuda a filtrarla,
interpretarla y resolver algunas situaciones difíciles. Sin
embargo estas en sí mismas, no son suficientes para una
formación académica,ya que la universidad tantos los
contenidos de la disciplina que estudiemos, como las
relaciones personales y los retos o pruebas, son más
complejas y demandan de nosotros respuestas elaboradas yprecisas.
En este sentido, las habilidades básicas del pensamiento se
ven como un puente para otras, como las habilidades
analíticas, esto significa que sirven de apoyo para el
desarrollo defacultades más profundas.

Habilidades

Observación: es el proceso de fijar la atención en una persona,
evento, objeto o situación, con la finalidad de identificar sus
características. Dichascaracterísticas han de ser representadas
mentalmente y archivadas de modo que sean útiles y
recuperables en el momento que se necesiten.
La observación consta de 2 momentos:
Momento concreto: uso decontenidos para captar
características.
Momento abstracto: reconstrucción de los datos en la mente.
Relación: una vez que se obtiene datos de la observación y
comparación, la mente realiza lasabstracciones y establece
nexos entre los datos, establecer relaciones. (Equivalencias,
similitudes o diferencias) es conectar los resultados de la
exploración, vincular información realizar unahabilidad de
pensamiento más complejas que las anteriores.
Definición: después de establecer relaciones es posible definir.
Esta habilidad es un proceso mental que permite agrupar, es
una función...