Contabilidad Y Contaduria
Páginas: 5 (1221 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2012
OBJETIVOS GENERALES
* Investigar los periodos históricos de la contabilidad
* Comprender la importancia de los periodos históricos de la contabilidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Analizar los aspectos trascendentales de cada periodo histórico.
* Comparar el desarrollo de la contabilidad desde los diferentes periodos históricos.
* Indagar las causas que originaron laevolución histórica de la contabilidad.
PERIODO CLASICO DE LA CONTABILIDAD
Período clásico, éste período va desde 1494 hasta 1914 y se destacan las diversas escuelas contables clásicas. Es precisamente en 1494 que aparece la obra de Fray Lucas Paccioli, titulada “Suma de aritmética geometría proportioni et proporcionalita”, en donde se menciona por vez primera “La partida doble” y sienta las basespara el desarrollo de la Contabilidad. La partida doble es un sistema que controla los dos aspectos que se conjugan en toda transacción económica, o dicho de otra forma la causa y el efecto de todo acto de comercio, esto implica un cargo (anotación en el debe) y un abono (anotación en el haber), su aplicación conlleva la utilización de tres libros: Memorial o borrador en el que se representan todaslas operaciones a medida que se van realizando par posteriormente pasarlas al Diario, el segundo libro, El libro “Diario” se ocupa de especificar todas las operaciones distinguiendo entre deudor y acreedor, precedidos por los términos “por” y “a” respectivamente, y separando las anotaciones por rayas horizontales. El otro libro es “El Mayor”. Era como el actual y donde cada asiento en “El Diario”origina dos anotaciones en “El Mayor”.
Con posterioridad a la obra de Paccioli se abre un período de casi 300 años en torno a la Partida Doble donde se desarrollan y perfeccionan los postulados de la misma. Será en 1795, con la publicación de la obra de Edmon Degranges cuando aparece la gran escuela de este período, caracterizada por la aparición de una serie de escuelas:
* La escuelacontista de Edman Degranges
* La escuela lombardo-austriaca de Francesco Villa
* La escuela personalista de Giussepe Cerboni
* La escuela materialista de Fabio Besta
* La escuela hacendalista de Giovanni Rossi
La escuela Contista: Se denomina también Cinquecontista. En un principio es la escuela que más ha influido en la escuela española. Surge con Edmon Degranges, cuya doctrinase basa en la reducción de la contabilidad a 5 cuentas, razón por la que se denomina cinquencontista. Estas 5 cuentas eran: caja, mercaderías, efectos a cobrar, efectos a pagar y pérdidas y ganancias. La caja es para el dinero Las mercaderías son para los materiales Los efectos a cobrar son los derechos de cobro materializados en efectos cambiarios Los efectos a pagar cuando es una obligación depago Las pérdidas y ganancias en el balance final. Esta escuela crea el procedimiento de “Diario-Mayor”, que consiste en llevar simultáneamente “El Diario” y “El Mayor” en desarrollo horizontal. Este procedimiento se utilizó durante bastante tiempo para llevar contabilidades muy simples. Hoy en día se podría llegar a utilizar pero en empresas que como mucho tengan entre 16-20 cuentas.
Elfuncionamiento de la Partida Doble lo explica partiendo del principio básico de que la cuenta que recibe ha de adelantarse (anotación en el debe) y la que entrega ha de acreditarse (anotación en el haber).
La escuela Lombarda: Creada por Francesco Villa, ha sido considerado el padre de la moderna contabilidad italiana. Efectivamente, su magna obra “Elementi di amministrazione e contabilitá”, aparecidaen Pavía en 1850, puede considerarse el punto de partida de una nueva concepción de la contabilidad, sobre bases completamente distintas a las anteriores. La mecánica de la teneduría de libros es, para este autor, un simple instrumento utilizado por la contabilidad, ciencia de Contenido y ambiciones mucho más amplios, que se integra como parte fundamental de la empresa.
Los “Elementi” de...
* Investigar los periodos históricos de la contabilidad
* Comprender la importancia de los periodos históricos de la contabilidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Analizar los aspectos trascendentales de cada periodo histórico.
* Comparar el desarrollo de la contabilidad desde los diferentes periodos históricos.
* Indagar las causas que originaron laevolución histórica de la contabilidad.
PERIODO CLASICO DE LA CONTABILIDAD
Período clásico, éste período va desde 1494 hasta 1914 y se destacan las diversas escuelas contables clásicas. Es precisamente en 1494 que aparece la obra de Fray Lucas Paccioli, titulada “Suma de aritmética geometría proportioni et proporcionalita”, en donde se menciona por vez primera “La partida doble” y sienta las basespara el desarrollo de la Contabilidad. La partida doble es un sistema que controla los dos aspectos que se conjugan en toda transacción económica, o dicho de otra forma la causa y el efecto de todo acto de comercio, esto implica un cargo (anotación en el debe) y un abono (anotación en el haber), su aplicación conlleva la utilización de tres libros: Memorial o borrador en el que se representan todaslas operaciones a medida que se van realizando par posteriormente pasarlas al Diario, el segundo libro, El libro “Diario” se ocupa de especificar todas las operaciones distinguiendo entre deudor y acreedor, precedidos por los términos “por” y “a” respectivamente, y separando las anotaciones por rayas horizontales. El otro libro es “El Mayor”. Era como el actual y donde cada asiento en “El Diario”origina dos anotaciones en “El Mayor”.
Con posterioridad a la obra de Paccioli se abre un período de casi 300 años en torno a la Partida Doble donde se desarrollan y perfeccionan los postulados de la misma. Será en 1795, con la publicación de la obra de Edmon Degranges cuando aparece la gran escuela de este período, caracterizada por la aparición de una serie de escuelas:
* La escuelacontista de Edman Degranges
* La escuela lombardo-austriaca de Francesco Villa
* La escuela personalista de Giussepe Cerboni
* La escuela materialista de Fabio Besta
* La escuela hacendalista de Giovanni Rossi
La escuela Contista: Se denomina también Cinquecontista. En un principio es la escuela que más ha influido en la escuela española. Surge con Edmon Degranges, cuya doctrinase basa en la reducción de la contabilidad a 5 cuentas, razón por la que se denomina cinquencontista. Estas 5 cuentas eran: caja, mercaderías, efectos a cobrar, efectos a pagar y pérdidas y ganancias. La caja es para el dinero Las mercaderías son para los materiales Los efectos a cobrar son los derechos de cobro materializados en efectos cambiarios Los efectos a pagar cuando es una obligación depago Las pérdidas y ganancias en el balance final. Esta escuela crea el procedimiento de “Diario-Mayor”, que consiste en llevar simultáneamente “El Diario” y “El Mayor” en desarrollo horizontal. Este procedimiento se utilizó durante bastante tiempo para llevar contabilidades muy simples. Hoy en día se podría llegar a utilizar pero en empresas que como mucho tengan entre 16-20 cuentas.
Elfuncionamiento de la Partida Doble lo explica partiendo del principio básico de que la cuenta que recibe ha de adelantarse (anotación en el debe) y la que entrega ha de acreditarse (anotación en el haber).
La escuela Lombarda: Creada por Francesco Villa, ha sido considerado el padre de la moderna contabilidad italiana. Efectivamente, su magna obra “Elementi di amministrazione e contabilitá”, aparecidaen Pavía en 1850, puede considerarse el punto de partida de una nueva concepción de la contabilidad, sobre bases completamente distintas a las anteriores. La mecánica de la teneduría de libros es, para este autor, un simple instrumento utilizado por la contabilidad, ciencia de Contenido y ambiciones mucho más amplios, que se integra como parte fundamental de la empresa.
Los “Elementi” de...
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