Contabilidad Y Inanzas
Páginas: 2 (482 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
CAMBIO DE METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
OPCION ESCOJIDA: SITUACION PROBLEMATICA
Un Profesor que orientaba una clase de biología en un Colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivospersonales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando lasmismas metodologías que le era exitosa en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
POR: EDGAR JOSE PALOMEQUE PALACIOS
INTRODUCCION
En el rolde enseñar se presentan múltiples situaciones al cual el profesor tiene que dar solución, una de esas situaciones es la diversidad cultural de los estudiantes, su condición social, su entorno, esallí donde el profesor debe saber utilizar las diferentes herramienta que le brinda la pedagogía identificando de antemano que características reúnen la población objeto de aprendizaje para iniciar suproceso de enseñanza.
ANALISIS
En la situación que se le presenta al profesor de Biología se evidencia que la metodología que antes le daba resultado con un grupo de estudiantes no era igual coneste último grupo porque se enfrentaba a una población con condiciones culturales y sociales distintas, factores como el entorno social, las condiciones de vulnerabilidad en que se encuentran estosúltimos, el poco acceso a la tecnología etc. juegan un papel preponderante en el proceso de aprendizaje. Esto no ocurre con los estudiantes de la ciudad donde el entorno social es más amplio y lametodología que utilizaba el profesor quizá era compatible con dicho entorno.
ARGUMENTACION
El profesor debe utilizar una metodología para cada población estudiantil tiene que ser flexible, no puede serrígido en su proceso pedagógico ya que hay una relación estrecha entre educación, cultura y sociedad, es decir se debe adaptar al entorno social, la preparación de su proceso de enseñanza do los...
OPCION ESCOJIDA: SITUACION PROBLEMATICA
Un Profesor que orientaba una clase de biología en un Colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivospersonales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando lasmismas metodologías que le era exitosa en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
POR: EDGAR JOSE PALOMEQUE PALACIOS
INTRODUCCION
En el rolde enseñar se presentan múltiples situaciones al cual el profesor tiene que dar solución, una de esas situaciones es la diversidad cultural de los estudiantes, su condición social, su entorno, esallí donde el profesor debe saber utilizar las diferentes herramienta que le brinda la pedagogía identificando de antemano que características reúnen la población objeto de aprendizaje para iniciar suproceso de enseñanza.
ANALISIS
En la situación que se le presenta al profesor de Biología se evidencia que la metodología que antes le daba resultado con un grupo de estudiantes no era igual coneste último grupo porque se enfrentaba a una población con condiciones culturales y sociales distintas, factores como el entorno social, las condiciones de vulnerabilidad en que se encuentran estosúltimos, el poco acceso a la tecnología etc. juegan un papel preponderante en el proceso de aprendizaje. Esto no ocurre con los estudiantes de la ciudad donde el entorno social es más amplio y lametodología que utilizaba el profesor quizá era compatible con dicho entorno.
ARGUMENTACION
El profesor debe utilizar una metodología para cada población estudiantil tiene que ser flexible, no puede serrígido en su proceso pedagógico ya que hay una relación estrecha entre educación, cultura y sociedad, es decir se debe adaptar al entorno social, la preparación de su proceso de enseñanza do los...
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